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词条 小学生自主作文教学指导方法
释义

图书信息

作 者: 冯世明 著

丛 书 名: 出 版 社: 语文出版社 ISBN:9787802412590 出版时间:2011-05-01版 次:1 页 数:299 装 帧:平装 开 本:大16开 所属分类:图书 > 教育与考试 > 教学理论

内容简介

《小学生自主作文教学指导方法》有以下特点:

一、将小学语文写作方面的“课标”与多套语文教材结合在一起,进行综合解析,系统提出小学作文教学的建议。

二、主张作文教学要与课堂阅读教学、语文综合实践、学生课外阅读积累及日常生活观察一体化。

三、提倡作文教学要与学生的自主学习、合作学习、探究学习相结合,并提出了可操作的教学策略与示例。

四、提出了这样一个有效的作文课教学流程:“导人——找素材——构思——写具体——自主写作——修改评价。”

五、作文教学与思维训练相结合。把作文看成是内在的思维活动、情感活动与外在的书面文字表达活动的综合结果。

六、以思维图(图文结构)为工具,辅助作文教学与学生的写作过程——找素材、构思、写具体;把思维图作为进行作文教学、引导学生写作文、并训练学生思维的有效手段。

在上述六个特点中,第五和第六个特点是作文教学的新突破,也是《学生自主作文教学指导方法》中最新、最有效的地方。作文是学生内部思维和感情活动的外部文字表达,有效的作文教学一方面要训练学生的文字表达技巧,另一方面要训练学生的思维、打开思路,激发表达的欲望。冯世明老师的作文教学兼顾匕述两点.佰得学习.

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更新时间:2025/3/25 17:27:54