| 词条 | 小学生心理健康与心理咨询 |
| 释义 | 图书信息作 者：王松花 主编出 版 社：广东高等教育出版社 出版时间：2000-8-1 版 次：1 页 数：256 字 数：205000 印刷时间：2004-4-1 纸 张：胶版纸 I S B N：9787536125148 包 装：平装 内容简介《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步明确指出，要“加强学生的心理健康教育》，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。1999年8月，教育部颁布《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，更进一步提出开展心理健康教育的具体决定。在这种新形势下，我们广大教师面临着新的挑战，即应能做到自觉地重视和主动地维护学生的心理健康，切实地培养和发展学生的心理素质。这就需要教师通过积极的继续学习培养自身的新能力，以负起时代赋予的新职责。本书的编写，正是希望在这方面给广大小学教师有所帮助。 本书的编写，是以国家教育部师范司制定关印发的《中小学教师继续教育课程开发指南》为指导编写而成的。 在本书的编写过程中，我们参阅了大量国内外有关文献，吸收了许多同行学者的研究成果。 目录前言 第一章 小学生心理健康概述 第一节 心理健康的一般问题 第二节 小学生心理卫生 第三节 小学生心理健康教育 第二章 小学生心理发展与心理辅导 第一节 小学生心理发展的新条件 第二节 小学生心理发展的一般特点 第三章 小学生心理咨询 第一节 心理咨询的一般问题 第二节 小学生心理咨询的任务和内容 第三节 小学生心理咨询的原则 第四章 小学生心理咨询的理论模式 第一节 精神分析理论 第二节 行为主义理论 |
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