图书信息

内容简介

目录

图书信息

出版社: 东南大学出版社; 第1版 (2009年9月1日)

平装: 92页

读者对象: 7-10岁

正文语种: 简体中文

开本: 8

ISBN: 75641404

条形码: 75641404, 756410004045

尺寸: 36.2 x 26 x 0.8 cm

重量: 159 g

内容简介

《小学奥数专题突破AB卷:2年级》内容简介：找规律画图，最主要的是要找出规律，规律可能是图形的排列次序，可能是图形形状、数量位置的变化。找准了规律，就可以推算出接下去应该画什么图形。这种练习，一定要仔细观察，认真分析，寻找图形变化的规律。

目录

1.《找规律画图》专题过关检测卷

找规律画图，最主要的是要找出规律，规律可能是图形的排列次序，可能是图形形状、数量位置的变化。找准了规律，就可以推算出接下去应该画什么图形。这种练习，一定要仔细观察，认真分析，寻找图形变化的规律。

2.《找规律填数》专题过关检测卷

一些数，按一定的规律排列起来，这列数叫数列。找规律填数，就要根据已经出现的数之间的大小，找出规律，这样就可以按照规律，接下去写数了。规律可能是同加一个数，同减一个数，或者同乘一个数，或者同除以一个数。按规律填数一定要运用数的顺序和加、减、乘、除的知识，仔细观察、分析、快速口算，就能很快填写正确。

3.《表内乘法和表内除法》专题过关检测卷

一道加法算式，如果所有的加数相同，这个加数叫相同加数，求几个相同加数的和的简便算法，叫乘法。计算乘法的第一步，要熟练记住1～6共21句乘法口诀，做到脱口而出。把一些物品平均分成几份，求一份是多少或者把一些物品按1份是多少来分，求分成几份，就要用除法计算。一句乘法口诀，可以写出两道乘法算式和两道除法算式，表内乘法和表内除法就是根据乘法口诀直接写出积或商。

4.《图形算式》专题过关检测卷

我们见过的算式一般是用+、一、×、÷运算符号和括号把几个数连起来组成的算式，还有一种用图形如口、△和运算符号组成的算式，叫图形算式，图形算式中的图形都代表数。解答图形算式题，要观察、分析算式中有几种图形，每个图形有几个，算式中各部分之间有什么关系，从而推算出每个图形所代表的数，再把这些数代入新的算式，计算出结果。算式中如果出现汉字，也和图形一样，推算出每个汉字所代表的数。

5.《长度单位的认识》专题过关检测卷

长度的基本单位是米，较小的长度单位有：分米、厘米、毫米，他们之间的进率都是10，1米-10分米-100厘米-1000毫米。比米大的长度单位用“千米”，1千米一1000米。线段有两个端点，是可以量出长度的，量线段、物体的长度要用米尺，会用米尺画出规定长度的线段。

6.《角与直角》专题过关检测卷

一个角有一个顶点，两条边，画图时要先确定顶点，从顶点出发，向不同方向画两条射线，就画成了一个角。角的大小只与两边又开的大小有关，与顶点的位置和边的长短没有关系。90°的角叫直角，比直角大的角叫钝角，比直角小的角叫锐角。看到一个角，我们要能很快判断出它是直角、锐角还是钝角，我们还要会用直尺画直角、锐角或钝角。对于一个较复杂的图形，要会数出图中有几个直角、几个锐角、几个钝角。

7.《数图形》专题过关检测卷

我们认识的图形有线段、角、三角形、正方形、长方形、圆等，我们要会数这些图形有多少个。数图形一般要分类来数，如基本线段两端之间没有点有几条、两条基本线段组成的线段有几条，3条基本线段组成的线段有几条求总数就把这几类加起来求和。数角、长方形、正方形、三角形的个数也是这样。也就是数图形的个数，要按一定的方法一定的次序来数，做到不重复、不遗漏。

8.《加法和减法》专题过关检测卷

我们已经学会了100以内数的加法和减法，会用简便方法写竖式；加、减法的简便计算，基本思想是凑整，哪两个数相加或相减得10或100，就把这两个数先加或先减。解答加、减法“数字谜”题，要仔细分析题目中各个数之间的关系，解答应用题，要先分析条件和所求的问题，再确定用什么方法计算。有些题目看起来很复杂，其实解答起来很简单；有些题目具有开放性，可能解法有多种，答案也可能有多种，要灵活思考。

9.《表内乘法和表内除法》专题过关检测卷二

学过1～6的乘法口诀后，又学习了7，8，9的乘法口诀，这样1～9的乘法口诀就全部掌握了，而且一定要背熟记牢，做到脱口而出。一句乘法口诀可以写出两道乘法算式和两道除法算式。根据乘法口诀，可以填写一个数列中缺少的数，根据商相等、和相等、差相等或积相等，可以填写等式中缺少的数。求一个数的几倍是多少，要用乘法计算；求一倍数，要用除法计算。

10.《余数问题》专题过关检测卷

把一些物体平均分成几份，不是正好分完，还剩下的数，叫余数。在A÷B=CD中，A是被除数，B是除数，c是商，D是余数。关系式是：商×除数+余数一被除数。必须注意：在有余数的除法里，余数要比除数小。如果除数是6，余数最大是5，最小是1，如果余数是0，说明没有余数。运用有余数除法中的余数，可以解决许多有趣的实际问题，如按一定的次序发牌、算几月几日是星期几、挂彩灯、串珠子等问题，都要先求出余数，根据余数是多少来确定。

11.《简单的周期问题》专题过关检测卷

在我们的日常生活中，会遇到一些不断重复的现象，如一个星期有7天，一年有12个月，人的属相有12生肖等。不断重复出现，而且有一定规律性的问题统称为周期问题。解答周期问题的关键是要求出周期。求周期数，常常要运用乘法口诀求积或根据乘法口诀求商。这类问题实际上又是除法和有余数除法的实际运用。通过除法计算出商和余数后，再看余数在一个周期中是第几位，从而得出所求的问题。

12.《简单的数阵》专题过关检测卷

把一些数按一定的要求和规律，填在特定形状的图形中，组成特定的形状或布成特定的阵势，称为数阵图。数阵图的形式多种多样，有十字形、封闭形、辐射形、三角形、复合形等。填数阵图是一种有趣的填数游戏，首先要明确要求，找出突破口，先填出公共。中的数，再填其他0中的数，填好后要算一算，看每行每列是不是符合题目的要求。填数阵图的练习具有开放性，要尽量想出多种符合要求的填法。

13.《相等的算式》专题过关检测卷

在加、减、乘、除计算中，经常会遇到相等的算式，有加法相等的算式、减法相等的算式、乘法或除法相等的算式。所谓相等的算式，就是两个算式的得数相等，因此进行相等算式填数时，要先确定左、右两边的得数是多少，同样一个得数，可以写出两个数相加或相减或相乘或相除的算式。相等的算式的练习也具有开放性，我们要有条理地分析，从不同的角度思考，争取写出全部的等式。

14.《添运算符号和括号》专题过关检测卷

一个算式中只有数，没有运算符号，这样的算式是不能成立的，有了数，再有运算符号，就可通过计算，确定等号两边是不是相等。给你几个相同数，但两个数之间运用的运算符号不同，得数就不同。有些算式中，某两个数相加或相减，但又要先算出来，就要运用括号了，在不同的地方使用括号，结果也就不同

15.《智巧趣题》专题过关检测卷

在日常生活中，我们经常会遇到一些非常有趣的数学问题。解答这类问题常常不需要复杂的计算，而是要认真读题，理解题目中的条件，认真想一想，甚至不用列式计算，就能知道正确答案，这类问题称为智巧趣题。有些智巧问题，往往容易迷惑人，造成错误的列式计算，我们要抓住条件和问题，很巧妙地回答出来。

16.《列举法和图解》专题过关检测卷

在解答一些数学题时，有时很难列式解答，只能根据题目的条件，把可能的情况一一列举出来，在列举出来的所有情况中，再把不符合要求的一些情况去掉，缩小范围，最后筛选出题目的答案，我们把这种解题方法叫做列举法解题。列举时，常常要结合填表和画图。用列举法解题，要把可能的情况全部列举出来，不能遗漏，不能重复，不然就可能得不到正确答案。有些题目，根据条件，画出线段图，容易看出数量之间的关系，很容易找到解答方法。图解是解答数学题的重要方法。

17.《简单推理》专题过关检测卷

有一些数学题并不需要作太多的计算，有的可能根本不需要计算，只需要你对题目中的条件和问题进行综合分析、判断推理即可得出结果。判断推理时，常常要运用等量代换法、消去法、排除法、假设法等等。

18.《应用题》专题过关检测卷

课本中要求二年级小朋友会解答二步计算应用题。解答应用题，首先要认真审题，弄清楚已知条件和要求的问题，找出它们之间的关系，正确列式计算。有时一道应用题，解答方法不止一种，我们要做到一题多解，并选择简便的解答方法。有些题目具有开放性，或条件开放，或问题开放，或解答方法开放，答案也可能不止一种，多做开放题，能使我们思维更灵活，变得更聪明。

二年级奥数综合过关检测卷一

二年级奥数综合过关检测卷二

参考答案