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书 名: 小学4-6年级提升孩子学习能力的100个细节

作　者：方舟

出版社： 朝华出版社

出版时间： 2010年11月1日

ISBN: 9787505425309

开本： 16开

定价: 29.80元

内容简介

《小学4-6年级提升孩子学习能力的100个细节》内容简介：第一，掌握快速提升孩子学习能力的一些捷径；第二，明确影响孩子学习状态的那些事；第三，引导孩子掌握一些正确的学习方法；第四，引导孩子爱上学习，自动自发去努力；第五，积极帮助孩子破解学习中遇到的那些难题。家长的态度不同，孩子的未来自然不同！

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第一章 小学4-6年级，家长应该知道的一些事

明确小学4-6年级，究竟有多重要

(1) 随时观察孩子学习时的情绪

(2) 学习上的事情，得适时帮孩子一把

理解孩子日益显现的厌学情绪

(1) 学习自信心，比什么都重要

(2) 一定的成就感，是孩子坚持下去的保证

良好的学习习惯。是成绩优异的永久保障

(1) 按计划学习的习惯

(2) 独立思考的习惯

别讲大道理。给孩子一些方法

正确对待孩子的厌学情绪

(1) 告诉孩子，学习是他自己的事情

(2) 让理想为孩子的学习引路

(3) 不要拿孩子的成绩说事儿

关键是培养孩子的上进心

(1) 设置小目标让孩子品味成功

(2) 给孩子找一个合适的竞争对手

第二章 小学4-6年级，快速提升孩子学习能力的六大捷径

提升孩子的学习效率是必须

(1) 让孩子给自己定一些时间限制

(2) 学习时不要一心多用

帮孩子养成科学的学习方法

(1) 教孩子记笔记

(2) 引导孩子做好预习、复习两部曲

(3) 各科学习要合理规划

培养孩子的总结归纳能力

(1) 教孩子写读书笔记

(2) 同孩子一起朗读优美的文章，激发孩子的观点

提升孩子的阅读能力是必须

(1) 让孩子带着问题阅读

(2) 培养孩子广泛涉猎的习惯

快速提升孩子写作能力的几个窍门

(1) 审题要明确

(2) 仿写、续写也是提升写作能力的捷径

谨慎对待孩子的家庭作业

(1) 不“陪读”，孩子收获更大

(2) 切忌在旁边“指指点点

(3) 利用“得寸进尺”效应，帮助孩子改掉拖沓

第三章 小学4-6年级，影响孩子学习状态的那些事儿

形形色色的外界诱惑

(1) 用爱好将孩子从网络游戏中拔出来

(2) 严格控制孩子迷恋电视

(3) 正确处理孩子交友不慎

分数、名次．孩子心中的重中之重

(1) 成绩差，没关系

(2) 成绩波动，很正常

(3) 帮助孩子找到“对路”的学习方法

学习缺乏自由和快乐

(1) 为孩子营造愉快的学习氛围

(2) 对孩子的学习少逼迫多引导

孩子与同学闹矛盾

老师对孩子有偏见

上课容易走神

(1) 上课铃一响——立刻进入听课状态

(2) 上课该听什么——老师的讲解、同学的发言

第四章 小学4-6年级，学习方法决定学习能力

预习——让孩子掌握听课的主动权

(1) 不要把预习当成负担

(2) 教孩子合理安排预习的内容和时间

(3) 告诉孩子将预习中碰到的困惑做标记

复习——对旧知识及时巩固记忆

(1) 教孩子正确处理复习、作业、预习之间的关系

(2) 帮孩子合理安排复习的时间

(3) 让孩子采用恰当的复习方法

(4) 教孩子运用一些复习的技巧

语文——拿下作文这根“硬骨头

(1) 让孩子学会体验和观察

(2) 鼓励孩子去积累词汇

(3) 教给孩子一定的修辞方法

数学——技巧比做题更重要

(1) 不要迷信“题海战术

(2) 做到举一反三，教孩子会做题

(3) 帮孩子总结一套独特的解题思路

英语——兴趣和方法并重

(1) 激发孩子学习英语的欲望

(2) 引导孩子把英语当做一种技能来学习

(3) 培养孩子科学的学习习惯

教给孩子一些提升考试成绩的窍门

(1) 告诉孩子，试卷发下来后，先把试卷大体浏览一遍

(2) 告诉孩子，做题要按着先易后难的顺序

(3) 告诉孩子，看清楚题目的要求后再开始做

第五章 小学4-6年级，引导孩子爱上学习的技巧

激发孩子的求知欲

(1) 家长要会吊孩子学习的胃口

(2) 用兴趣激发孩子的求知欲

培养孩子的自信心很重要

(1) 给孩子“你能行”的理由

(2) 帮助孩子发现优势

培养孩子的学习兴趣

(1) 从阅读入手激发孩子的学习兴趣

(2) 善于把握培养孩子学习兴趣的时机

引导孩子树立学习目标

(1) 帮助孩子设立短期和长期目标

(2) 将每天、每周、每月的学习目标细化

辅导班，要“精”不要“多

(1) 不强迫，诱发孩子的意愿

(2) 请家教，重在瘸腿科目

学习和玩，并不冲突

(1) 作业VS玩——引导孩子把课后时间分四块

(2) 杜绝催促和唠叨

父母对孩子要有一个合理的期望

(1) 期望不是说出来的

(2) 把期望值放低一点

第六章 小学4-6年级，如何应对孩子学习中的

各种难题

记忆力不好

(1) 图示记忆法——将抽象的文字转变成形象的事物

(2) 随时随地对孩子进行观察能力的培养

注意力不够专注

(1) 给孩子明确的时间期限

(2) 不干扰孩子做他喜欢做的事情

(3) 用“减法”原则一步步引导孩子

思维力弱

(1) 让孩子自己多独立思考

(2) 让孩子经常处在问题情景之中

学习动力不足

孩子偏科严重

小升初问题

(1) 减轻孩子的心理压力

(2) 有优势，再选择

(3) 提升孩子的综合素质