| 词条 | 现代医学教育方法学 |
| 释义 | 图书信息：ISBN号：978-7-5609-5632-9 书名：现代医学教育方法学 作者：黄亚玲 开本：16开 单价：39.00元 页码：284 出版日期：2009-10-1 出版社：华中科技大学出版社 内容简介：从现代医学教学模式与方法，相关理论和技术在医学教育中的应用、医学教育体系和评价等不同的方面，对各种现代化医学教育方法、临床实践教学模式和教学研究方法进行了深入浅出的介绍。 章节目录：第一章 现代医学教育概述 5 第一节 教育学概述 5 第二节 现代医学概述 9 第三节 现代医学教育概述 15 附录1：全球医学教育最低基本要求 30 附录2：世界卫生组织西太平洋地区本科医学教育质量保障指南 36 附录3：世界医学教育联合会国际标准 52 第二章 现代医学教学模式与方法 65 第一节 以学科为课程体系的医学教学模式 65 第二节 基于器官-系统课程模式 69 第三节 Sandwich教学法在课堂教学中的应用 77 第四节 PBL学习法 83 第五节 客观结构临床考试 105 第三章 临床医学实践教学 109 第一节 概述 109 第二节 临床医学实践教学方法 114 第三节 临床医学实践教学中的伦理与法律问题 120 第四章 相关理论在医学教学中的应用 127 第一节 教师的仪表与礼仪 127 第二节 心理学在医学教学中的应用 147 第三节 循证医学在医学教育中的应用 161 第四节 信息学在医学教学中的应用 172 第五节 演讲学在医学教学中的应用 180 第六节 医学文献检索的应用 200 第五章 现代技术在医学教学中的应用 217 第一节 网络在医学教学中的应用 217 第二节 信息时代的医学辅助学习手段 240 第三节 多媒体技术在医学教学中的应用 247 第六章 医学教育评价 285 第一节 教育评价概述 285 第二节 课堂教学质量评价 296 第三节 学业成绩评价 304 第七章 毕业后医学教育与继续医学教育 322 第一节 毕业后医学教育-岗前培训与住院医师规范化培训 323 第二节 毕业后医学教育—专科医师培训 325 第三节 继续医学教育概述 330 第四节 我国继续医学教育概况 331 第五节 国外继续医学教育概况 336 第八章 智力超常学生个体化教育 339 第一节 概述 339 第二节 智力与智力测验 341 第三节 智力超常人群的特点 345 第四节 智力超常学生教育 349 第五节 医学院校智力超常学生教育的可行性 352 第六节 智力超常学生教育方法 355 第九章 现代教学研究方法 362 第一节 选题与立题 363 第二节 研究方案 367 第三节 研究设计 370 第四节 教学课题的申请与申请书的填写 373 附件1：华中科技大学"教学质量工程"第二批教学研究项目立项指南 376 附录2：华中科技大学教学研究项目申请书 381 |
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