| 词条 | 现代地理教学论 |
| 释义 | 百科名片作/译者：陈亚颦出版社：科学出版社 出版日期：2007年08月 ISBN：9787030196194 [十位:7030196198] 页数：289 重约：0.378KG 定价：￥28.00 内容提要：本书以系统理论为基本思想方法,通过对地理教学理论的探讨、地理教学设计与操作技术的阐释、实践案例的分析与列举,体现现代地理教学理论与技术在地理新课程教学实践中的操作性、指导性运用。本书基于地理教师对地理新课程教学能力的形成,以理论探讨、方法介绍和技术操作及案例分析等方式,阐述地理教学的目标设计与确定、教材分析方法与运用、教学方法的设计与运用、知识技能教学设计与操作、课堂教学过程设计与操作、对学生学习状态的发展性评价等;并介绍了微格训练技术,以培训地理教师的各种地理教学技能,使地理教师成为发展型、专业化、研究型教师。 本书在结构体系上与目前使用的人教版中学地理教材紧密结合,特别适合作为地理教育专业研究生、本科生和专科生的教师专业化教材,以及广大地理教师继续教育与培训的读本,也可作为非地理专业教师的参考书。 图书目录：前言 第一章 现代地理教学论导论 第一节 现代地理教学论的思想基础 第二节 现代地理教学论的研究对象与内容 思考与技能训练 主要参考文献 第二章 地理教学过程系统 第一节 地理教学过程的组成 第二节 地理教学过程系统的目标 第三节 地理教学过程的结构特征 思考与技能训练 主要参考文献 第三章 地理教材分析的理论与方法 第一节 地理新课程的内容体系 第二节 地理教材的整体分析 第三节 地理教材的局部分析 思考与技能训练 主要参考文献 第四章 地理教学方法及设计 |
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