| 词条 | 西方现代美术史 |
| 释义 | 图书信息出版社: 北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社; 第1版 (2010年10月1日) 丛书名: 新世纪高等学校教材,普通高等教育“十一五”国家级规划教材,艺术专业核心课系列教材 平装: 280页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787303111251, 7303111255 条形码: 9787303111251 尺寸: 22.8 x 16.8 x 1.4 cm 重量: 481 g 内容简介《西方现代美术史》内容简介：有什么样的艺术专业人才培养理念，就应当有什么样的艺术专业课程教材去加以规范和定型。学校培养目标、专业培养传统和教师艺术造诣及艺术理念等，都需要通过教材去规范和具体化，并依托教材的运用去实施。正是教材把特定的人才培养理念、目标和任务等，以准确、清晰、系统而又完备的方式，具体地阐发出来，通过课堂教学及自学而濡染艺术学子的身心，化为他们成长与成才的规范化轨道。有了这条规范化轨道，艺术专业教师的艺术创新与课堂传授，以及艺术学子的修习与实践，就都获得了共同一致的努力方向和重心。 目录第一章 现代美术的开篇/1 第一节 印象主义 色彩的解放与艺术的形式 印象主义的先驱们 法国印象派绘画 印象派的代表人物 印象派画家的技巧特色 印象派的色彩体系 相关知识链接 第二节 新印象主义与后印象主义 新印象主义 后印象主义 后印象主义的代表人物 纳比画派 相关知识链接 第二章 美术的本体化探索/67 第一节 野兽派 野兽派 野兽派的代表人物 野兽派的技巧与形式 第二节 立体主义 立体主义运动 立体主义的创始人——毕加索 立体主义的技巧与形式 第三节 抽象主义 抽象主义艺术 抽象主义的代表人物 俄耳甫斯主义 俄国抽象先锋艺术——至上主义 构成主义 包豪斯 独立于潮流的巴黎画派 巴黎画派的代表人物 相关知识链接 第三章 美术中的人性/125 第一节 表现主义 表现主义艺术 桥社画派 青骑士画派 维也纳分离画派 表现主义美学 第二节 超现实主义 梦中的画与画中的梦 超现实主义艺术的源泉 超现实主义的代表人物 超现实主义的创作手法 第四章 美术与社会/157 第一节 未来主义 未来主义 未来主义的代表人物 相关知识链接 第二节 达达主义 第三节 第二次世界大战后的欧洲艺术 非具象艺术 抽象先锋艺术 第二次世界大战后欧洲艺术的代表人物 第四节 抽象表现主义 美利坚的兴起 抽象表现主义 波洛克的行动绘画 第五节 写实与现实 第六节 现代雕塑艺术 空间的再认识 现代雕塑艺术的代表人物 第五章 后现代美术现象/197 后现代主义艺术 第一节 现成品艺术 再谈杜尚：现成品艺术的意义 美感的消失 第二节 波普艺术 波普艺术 英国波普艺术 美国波普艺术 第三节 偶发与表演艺术 约翰·凯奇：创作就是“无目的的游戏” 偶发艺术 第四节 概念艺术 第五节 大地艺术 大地艺术的产生 克里斯托的包裹艺术 第六章 回归与拓展/229 关于艺术发展的悖论 第一节 写实主义 照相写实主义 弗洛伊德的感官与心理真实 第二节 极少艺术 极少主义艺术的特点 极少艺术的开端 极少艺术的代表人物及其作品 第三节 新表现主义 第四节 媒介艺术 第五节 女性主义艺术 第七章 文后篇/255 现代美术在说些什么 现代美术中常见的一些主题 与群体文化的生存问题有关的主题 美术历史的形状和评论：理解西方现代美术史的角度 附录1 现代主义与中国美术的现代化 附录2 轻松故事：一个美国现代艺术家的奋斗史 附录3 学习效果和过程的自我评价表 |
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