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词条 乌合之众:大众心理研究
释义

图书信息

作者:古斯塔夫·勒庞 (Gustave Le Bon) (作者), 戴光年 (译者)

出版社: 新世界出版社; 第1版 (2010年1月1日)

外文书名: A Study of the Popular Mind

丛书名: 乌合之众大众心理研究

平装: 182页

正文语种: 简体中文

开本: 16

ISBN: 9787510407550, 7510407559

条形码: 9787510407550

产品尺寸及重量: 23.6 x 16.4 x 2.2 cm ; 340 g

内容简介

《乌合之众:大众心理研究》是解析群体心理的经典名著,虽然是一部学术性著作,但语言生动流畅,分析鞭辟入里,入木三分。因此,《乌合之众》一经问世,便广受欢迎,已被译成十几种语。《乌合之众:大众心理研究》颠覆了人们通常对群体的认识,将群体的特点剖析得淋漓尽致,让人先是惊异,后是佩服。

作者层层分析,逐步推进,明确指出个人一旦融入群体,他的个性便会被湮没,群体的思想便会占据绝对的统治地位,而与此同时,群体的行为也会表现出排斥异议,极端化、情绪化及低智商化等特点。进而对社会产生破坏性的影响。

《乌合之众》是社会心理学领域中最具影响力的著作,深刻思考群体行为并意欲有所作为的人们都应该读读这本书。

编辑推荐

《乌合之众:大众心理研究》:社会学经典名著

媒体推荐

勒庞的A Study of the Popular Mind(大众心理研究)是一本当之无愧的名著,他极为精致地描述了集体心态。

——弗洛伊德

在社会心理学领域已经写出的著作中,最有影响者,非勒庞的《乌合之众》莫属。

——社会心理学家 奥尔波特

勒庞这本书具有持久的影响力,是群体行为的研究者不可不读的文献。

——社会学家 墨顿

作者简介

作者:(法国)古斯塔夫·勒庞 (Gustave Le Bon)译者:戴光年

古斯塔夫·勒庞(Gustave Le Boin,1841-1931),法国著名社会心理学家,群体心理学创始人,有着“群体社会的马基雅维利”之称。他自1894年始,著有《各民族进化的心理学规律》、《法国大革命和革命心理学》、《战争心理学》等多部著作,其中以《乌合之众》最为著名,影响最为广泛,被翻译成近二十种语言,在国际学术界有着广泛影响。

目录

第一卷:群体心理

第一章:群体的一般特征

(1)群体是个活的生物

(2)构成群体的条件

(3)群体的相同与不同

(4)群体共性的研究方法

(5)群体共同的心理特征

(6)群体质变的症因

(7)被抹平的才智差别

(8)第一个原因:本能

(9)第二个原因:传染

(10)第三个原因:暗示

(11)野蛮的玩偶

(12)群体的行为

(13)奇迹的创造者

(14)你不会接受的观念

(15)群体特性之一:冲动、易变和急躁

(16)群体极端表现(上)

(17)群体极端表现(下)

(18)群体没有任何长远打算

(19)群体不承认障碍

(20)引发冲动的导火索

(21)群体特性之二:易受暗示与轻信

(22)群体在等待,永远在等待

第二章:群体的感情和道德观

(1)群体是用形象来思维的

(2)群体观察能力的缺失

(3)群体中的智力泯灭(上)

(4)群体中的智力泯灭(中)

(5)群体中的智力泯灭(下)

(6)群体的谎言(上)

(7)群体的谎言(下)

(8)妇孺言论不可轻信

(9)群体只会撒谎

(10)群众杜撰的历史(上)

(11)群众杜撰的历史(中)

(12)群众杜撰的历史(下)

(13)群体的极端感情(上)

(14)群体的极端感情(下)

(15)打动群体的东西

(16)群体的夸张妨碍智力(上)

(17)群体的夸张妨碍智力(下)

(18)群体的偏执与专横(上)

(19)群体的偏执与专横(下)

(20)群体渴望强权

(21)群体的保守本能

(22)群体的道德(上)

(23)群体的道德(下)

(24)群体的道德净化作用

第三章:群体的观念、理性与想象力

(1)群体只接受简单观念

(2)如何让群体接受新观念

(3)群体难于被动摇

(4)群体的伪推理能力

(5)群体的想象力(上)

(6)群体的想象力(下)

(7)掌握群体的想象力(上)

(8)掌握群体的想象力(下)

第四章:群体信仰所采取的宗教形式

(1)群体的偶像崇拜(上)

(2)群体的偶像崇拜(下)

(3)如何建立偶像崇拜

(4)偶像崇拜不会消亡

(5)又一个你无法接受的观念

第二卷:群体的意见与信念

第一章:群体的意见与信念中的间接因素

(1)群众运动的导火索

(2)第一条导火索:民族

(3)第二条导火索:传统

(4)第三条导火索:时间

(5)第四条导火索:政治和社会制度

(6)第五条导火索:教育

(7)关于应试教育的题外话(上)

(8)关于应试教育的题外话(下)

第二章:群体意见的直接因素

(1)那些直捣人心的东西

(2)第一:形象

(3)第二:词语和套话

(4)第三:幻觉

(5)第四:经验

(6)第五:理性

第三章:群体领袖及其说服的手法

(1)群体的领袖

(2)领袖是如何炼成的

(3)领袖召唤信仰狂潮

(4)领袖的权威

……

第四章:群体的信念与意见的变化范围

第三卷:不同群体的分类及其特点

第一章:群体的分类

第二章:被称为犯罪群体的群体

第三章:刑事案件的陪审团

第四章:选民群体

第五章:议会

结束章:民族存亡的关头

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