| 词条 | 我不要变成小魔怪 |
| 释义 | 基本信息作者：外研社儿童发展中心 出版社：外语教学与研究出版社 纸张：铜版纸 编辑推荐本书来自于外研社儿童发展中心《布奇乐乐园》亲子互动套装3-4岁版3月号，是一本关注于孩子任性问题的图画书。在3-4岁这个年龄段，是普遍令家长感到头疼的时期，叛逆、调皮、任性，成了这个年龄段宝宝的代名词。故事里的小猴子阿迪，就是这样的孩子的典型代表。他抢走布奇的浇花水管，让花园发了大水，他把小米从秋千上赶走，自己享受，他还闯到了魔法爷爷的家中，并且不听劝阻地摘下大铃铛……… …终于，阿迪酿成了大错，那么阿迪最终脱险了吗？他又是如何认识到自己的任性给其他人带来的麻烦的呢？看完故事，一定会让你会心一笑。 所谓任性，是指孩子对自己的需要、愿望或要求毫不克制，抗拒成人的管教，不按照成人的要求去做。一般说来，孩子由于心理发展还不成熟，自制力差，对许多事情缺乏认识和判断能力，多少都有点儿任性，而3~4岁的孩子会表现得特别突出。这是因为，3~4岁的孩子自主意识得到发展，渐渐在形成自己的思想，什么事都不愿意按照大人的指示做，想表现自己是独立的。这是一种正常的心理发展现象。其实，孩子有点儿“不听话”并非坏事，这种孩子往往有自己的独立见解，适应环境的能力比较强。但是，如果孩子过于任性，就很难与别人合作、友好相处，难以适应集体和社会生活。 故事里的阿迪，就是一个很聪明，但同时也很任性的孩子。在和小伙伴的交往中，他总是坚持自己的想法，不听别人的劝说。例如，他任性地给花浇水，任性地抢小米的秋千，又任性地摘魔法爷爷的大铃铛……后来，在魔法爷爷的指点下，阿迪终于发现，自己在任性的时候会变成一个又凶又丑的小魔怪，小伙伴们都不愿意和他玩。于是，他开始学着不那么任性，学着变回聪明又可爱的阿迪。 在生活中，面对孩子的任性，家长要保持冷静，理解孩子的心理发展规律，充当孩子的“魔法爷爷”，帮助他克服任性。平时，家长要多和孩子沟通，了解孩子的想法，当孩子提出合理要求时，尽量满足他。如果孩子的要求不合理，表现得任性、不听劝说，家长则要坚持自己的原则。在处理方法上，可以转移孩子的注意力，也可以进行冷处理，暂时不去理他，事后再与他坦诚交流，说明道理。同时，家长也要多启发孩子学会多角度思考问题，培养孩子认识和判断事物的能力，增强其自控能力。 作者简介外语教学与研究出版社（简称外研社）成立于1979年，是北京外国语大学创办和领导的大学出版社。外研社每年出版5000多种出版物，其中新书1200多种，有200多种荣获国际和国内的优秀图书奖。2009年被评为国家一级出版社，并受到中宣部、新闻出版总署、教育部等上级有关部门的表彰，先后被授予多种荣誉称号。 自1999年出版第一套早期教育产品开始，外研社在早期教育领域积累了长达10年的经验，其产品累计服务了数百万个家庭，以此为基础，外研社于2008年成立儿童发展中心。中心以“为幸福而教育”的早教出版及服务为宗旨，致力于发展儿童早期教育与家庭教育，推广儿童早期阅读，旨在为中国所有0-6岁儿童家庭提供涵盖五大领域、情绪情感及社会性发展的全方位、多媒体出版物。目前，外研社儿童发展中心以自行研发早期教育图书和翻译国外早期教育名著为主，先后翻译出版了格兰·多曼著作《WOW!你的宝宝是天才》、聪明豆系列绘本等；研发出版了《布奇乐乐园》早期教育亲子套装。该套装包括：综合读本、成长绘本、欢乐DVD以及教具四类产品。内容涵盖认知与常识、社会性、艺术、语言、健康五大领域，并特别针对中国儿童的成长环境和特点，关注孩子智力能力发展的同时，重点关注孩子的情绪情感、社会交往能力、个性培养等社会性的发展，为宝宝今后追求幸福，发现幸福，体验幸福以及创造幸福的人生，奠定更为坚实的基础。 儿童发展中心还与国内外一流学前教育学、儿童文学及心理学研究机构合作，及时把握先进的早期教育、家庭教育、早期阅读的理念和方法，举办各种形式的师资培训、公益活动、阅读计划，先后发起或主办了“儿童图书以旧换新”、“布奇书香童年”、“新蕊计划”等多项早期阅读推广公益活动。并在北京高校发起“早期阅读推广计划”，让更多的高校学生有机专将专业权威的早期阅读、早期教育方法和理念传播到普通家庭中去。经过3年多的发展，取得了显著的效果和效益，外研社儿童发展中心获得了北京市妇女联合会、北京市家庭教育研究会、北京市妇女儿童基金会、中国版协少读工委的表彰，先后被授予以下荣誉称号： “新蕊计划——北京市家庭教育2010年度爱心机构”； “2010中国童书金奖”； “2010年度最佳多媒体及电子少儿读物”； 中心现有编辑、市场、培训、产品、技术、渠道销售、管理支持和呼叫中心等八个部门，与教育专家、儿童文学作家、幼儿园、书店、电视台、大众及专业报刊等出版及营销资源建立了良好而紧密合作关系。 内容概述你一定认识阿迪吧， 阿迪就是那个又聪明又可爱的孩子呀！ 可是，你不要以为阿迪一直都很聪明可爱。 因为有时候， 他会变成一个又凶又丑的小魔怪！ 瞧， 布奇刚刚给花浇完水。 阿迪看见了，大声地喊着： “我也要给花浇水！” “阿迪，花已经喝饱水了，不用再浇了。” “不行不行，我就要给花浇水！” 阿迪说着抓起水管，哗啦啦地浇起来。 这时候，阿迪就变成了一个小魔怪， 一个又凶又丑的小魔怪！ 可是，他自己一点儿也不知道！ 瞧，小米在荡秋千。阿迪看见了， 飞快地冲过去：“我也要荡秋千！” “阿迪，旁边还有一个秋千呢，你去玩那个吧。” “不行不行，我就要玩这个。” 阿迪一把拉下小米，得意地坐了上去。 这时候，阿迪又变成了一个小魔怪， 一个又凶又丑的小魔怪！ 可是，他自己还是一点儿也不知道。 不过，小伙伴们都知道阿迪的秘密， 他们都不愿意和这个又凶又丑的小魔怪玩。 阿迪生气了：“哼，还有魔法爷爷和我玩呢。” 阿迪气呼呼地向魔法爷爷家跑去。 咦，魔法爷爷不在家， 他给阿迪留了一张小纸条，让阿迪在外面等一等。 “不行不行，我就不等，我就要自己进去。” “砰”的一声，阿迪推开门。 哈哈，屋子里有好多好玩的东西。 有会说话的帽子、会唱歌的小茶壶、 会爬墙的长靴子，还有会飞的大烟斗—— 阿迪可以玩个够啦！ 阿迪骑着大烟斗刚飞到屋顶，忽然眼前一亮，呀，他看见了一个闪闪发光的大铃铛！ “要是把大铃铛摘下来，一定更好玩儿。” 阿迪正得意洋洋地想着，魔法帽慌慌张张地跳过来了： “千万不能摘！要是摘下来，会有大麻烦的。” “不行不行，我就要摘——” “叮叮叮——咚咚咚——砰砰砰”， 阿迪的手刚碰到大铃铛， 大铃铛就发出一阵巨大的声音， 震得整个屋子都不停地晃动起来。 所有的东西都凶巴巴地追着阿迪， 这可把阿迪吓坏了，他拔腿就跑…… 幸亏魔法爷爷及时赶来，阿迪才得救了！ 可是，魔法爷爷生气了： “阿迪，你太任性，都变成任性的小魔怪了！” 阿迪一听吓坏了，急忙跑到小河边。 “糟了，我真的变成小魔怪了！” “呜呜呜，我不要变成小魔怪！”阿迪伤心地哭起来。 魔法爷爷安慰着他：“阿迪，也许有个办法能帮你变回来。” “真的吗？爷爷，快告诉我吧。” “要是做个讲道理的孩子，也许你能变回原来的样子。” “做个讲道理的孩子？” 阿迪正想着，就看到莫莫背着鱼竿走过来了。 “莫莫，把你的鱼竿给我玩会儿吧。” “可是，我还要给小猫咪钓一条大鱼呢。” “不行不行，我就要——” 刚说到一半，阿迪忽然想起了什么，他说道： “那好吧，等你钓完大鱼，我再来玩。” 话刚说完了，阿迪变回一半啦！ “做个讲道理的孩子，真的能变回原来的样子。” 阿迪好高兴！ 这时候，他听见前面传来一阵乐呵呵的笑声。 原来，是小艾在看故事书呢。 “小艾，把你的故事书借我看看吧。” “可是，我还没看完呢，等我看完了再借给你吧。” “嗯，等你看完了再借给我。” 正在这时候，魔法爷爷笑眯眯地出现了。 再看看阿迪，哇，他变回原来的样子啦！ 阿迪兴奋得左看看，右看看： “变回原来的样子真好啊，我再也不要变成小魔怪了！” 图书简评这本图画书，深受3-4岁宝宝的喜欢，也得到他们的家长的称赞。面对宝宝在这个时期的种种叛逆及任性表现，家长们用尽方法，似乎都不见收效。这是因为，3~4岁的孩子自主意识得到发展，渐渐在形成自己的思想，什么事都不愿意按照大人的指示做，想表现自己是独立的。这是一种正常的心理发展现象。其实，孩子有点儿“不听话”并非坏事，这种孩子往往有自己的独立见解，适应环境的能力比较强。但是，如果孩子过于任性，就很难与别人合作、友好相处，难以适应集体和社会生活。在生活中，面对孩子的任性，家长要保持冷静，理解孩子的心理发展规律，充当孩子的“魔法爷爷”，帮助他克服任性。 生动有趣的故事，在与宝宝亲子共读的过程中，紧紧抓住孩子的心，他们跟着阿迪在故事中的各种表现，时而紧张，时而伤心，时而欢笑，他们从中获得的心理认同感是平日里很少从家长身上获得的。这也就是为什么我们需要在这样的时期里为宝宝准备种类丰富、风格各异的故事，来帮助我们一起走进他们的内心世界。 这本书，推荐给每一个家有任性宝宝的家庭收藏。 |
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