| 词条 | 汪潮 |
| 释义 | 简历1960年2月出生。浙江省淳安县人。任校教育科学与管理学院小学教育系主任，中国陶行知研究会小学教育专业委员会副主任，中国教育学会语文教学法委员会全国识字、写字教学研究中心主任，浙江省陶行知研究会小学教育专业委员会主任，浙江省继续教育专家委员会语文组副组长，浙江省名师名校长工作站小学语文工作室主持导师、首席导师，华东师范大学国家级培训“讲座教授”、上海师范大学“兼职教授”，南京师范大学国家级培训“主讲教授”等。 1980年9月以优异成绩考入杭州大学（现浙江大学西溪校区）教育系，学习四年，1984年7月以优秀成绩获教育学学士学位。 1984年7月至1986年2月在杭州大学教育系任助教。 1986年2月调入浙江教育学院任教。 1988年9月考入杭州大学攻读硕士学位。 1991年7月以8门硕士课程平均89．7分的成绩获语文教学心理学硕士学位，学位论文获杭州大学优秀论文奖。 1994年34岁时被破格晋升为副教授，成为浙江教育学院最年轻的副教授。 主要任教课程课程与教学论、小学语文教学论等 主要科研成果省社科规划立项研究课题：“基础教育课程改革的反思性研究”，1/1，2004.12-2008.10 省教育规划立项研究课题：“教师培训实验室研究”，1/1，2008.12-2009.12 等 《语文教学专论》（60万字，个人专著），教育科学出版社，ISSN978-7-5041-3122-5 ，1/1，2008.03 《教学新理念》（33万字，个人专著），文汇出版社，1/1，2003.08 《小学语文教学新视野》（37万字，个人专著），杭州大学出版社，1/1，1999.06 《中国语文读写结合研究》（10万字，个人专著），华东师范大学出版社，1/1，1997.06 《中国语文教学实验述评》（22万字，个人专著），华东师范大学出版社，1/1，1995.12 《三年级学生的仿写能力与仿写教学》，《浙江教育》，1984年第4期，4100字。（全文收入中国人民大学复印资料《小学各科教学》1984年第3期第7页） 《关于加强师范教育的一些探索》，《高教战线》，1985年第6期，3700字。（1989年3月获浙江省教育学会教育成果二等奖。） 《写字心理研究成果综述》，《教育研究》，1991年第2期，16200字。 《中国语文读写结合相关研究》，《杭州大学学报》，1991年第4期，13800字。（1991年5月获杭州大学研究生优秀论文奖） 《中国语文识字教学实验综述》，《教育研究与实验》，1992年第1期，10400字。（1994年7月获浙江教育学会教育科研成果三等奖） 《中国语文教学实验的回顾和展望》，《教育研究与实践》，1994年第2期，13000字。（1995年3月获浙江教育学院优秀研成果二等奖，全文收入中国人民大学复印资料《中学语文教学》1994年第9期第4页。） 《人本心理学的教育心理思想述评》，《上海师范大学学报》，1995年第1期，12000字。（1996年4月获浙江省高等师范教育研究会成果三等奖） 《“双基论”的回顾和反思》，《中国教育学刊》，1996年第1期，6000字。（收入中央教育科学研究所《教育文摘周报》1996年4月3日。1996年7月获中国教育学会教育学研究会首届论文评比二等奖。） 《中国语文读写结合心理学研究》，《课程论坛》（香港大学），1996年第5期，9000字。 《“双基论”的回顾与反思》，《课程 教材 教法》，1996年第12期，7000字。（全文收入中央教育科学研究所《教育文摘周报》1996年4月3日。1996年7月获中国教育学会教育学研究会首届论文评比二等奖。） 《论写字的心理学意义》，《小学教学》，1997年第9期，4200字。（1996年9月获中央教育科学研究所首届全国“教研杯”论文评选一等奖。） 《小学语文图解式教学的功能分析》，《中国小学语文教学论坛》2003年第11期，6000字。（全文收入人民大学复印资料《小学各科教学》2004年第4期第31-34页） 《试论语文“新课堂”的构建》，《小学语文教学》2004年第12期，5000字。（全文收入中国人民大学复印资料《小学各科教与学》2005年第3期第9页。） 《试论三态语文课堂》，《教学月刊》（小学版）2005年第10期，11000字。（全文收入中国人民大学复印资料《小学各科教与学》2006年第1期第11页。） 《本色、简约、和谐》，《教学月刊》2008年第2期，5000字。（全文收入中国人民大学复印资料《小学各科教与学》2008年第5期第1页。） 等 获奖个人专著《小学语文教学新视野》获中华人民共和国教育部第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖，1/1，2006.09 个人成果《新语文的理论构思和实践验证》获浙江省人民政府省级教学成果二等奖，1/1，2009.09 个人专著《中国语文教学实验述评》获浙江省教育科学研究重大成果三等奖，1/1，1997.12 等 |
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