作　者：李海飞编著 编

出 版 社： 新疆青少年出版社

出版时间： 2009-6-1

册 / 套： 1

版　次： 14

页　数：209页

印　张： 16

开　本：

I S B N ： 978-7-5371-7080-2

定价：￥29.80

【作者简介】

教育心理学是研究教育和教学过程中，教育者和受教育者心理活动现象，及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。虽然教育心理学在19世纪末才成为一门独立的学科，但历史上的许多教育家已能够在教育实践中自觉地根据人的心理状态有针对性地进行教学。中国古代教育家孔子就提出“不愤不启，不悱不发”的启发式教学方法。古希腊的苏格拉底也提出“我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆”这样的教育心理学思想。

当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，在校学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄；再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重；更甚者,由于家庭的残缺，单亲家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。有关研究表明：心理发生变化的高发区在青春期。中学生存在的问题令人触目惊心，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，其原因固然是多方面的，但与学生素质不高，尤其是心理健康水平不高，心理素质较差有极大的关系。我们如果只重视学生生理健康的教育，而不重视心理健康的教育，对学生的健康成长是极为不利的。就目前状况而言，对学生进行心理健康教育尤为重要。

随着生活和工作节奏的加快、竞争压力的增大、社会阅历的扩展和思维方式的变革，在工作、学习、生活、人际关系和自我意识等方面，几乎每个人都会出现心理失衡的现象。据最新统计显示，儿童各种心理问题的发生率为17.66%。大学生、高中生中5%～6%有轻生的念头，其中13%有自杀的准备，而且，这些情况呈直线上升趋势。

因此，我们策划这本书——图解教育心理学的55个经典效应，针对教育心理学上常见的心理效应进行解析，以求教师在阅读中获取相应的知识，对学生进行心理辅导和教师的自我心理调节。使教育体现应有的作用，使教师自身健康和事业发展做一次质的飞跃。

本书分为：德育教育、心理辅导、教师修养、班级管理和教学艺术五部分；结构精巧新颖，简洁凝练，通俗易懂，充分考虑到了教师的阅读需求和阅读取向。其内容重点突出，对于各种教育过程中出现的经典心理效应做了翔实的介绍。本书采用图解的方式进行编排，把晦涩难懂的理论简短、形象地表示出来，注重案例的结合，具体、实用。

【目录】

第一章 德育教育 1

近因效应…………………………………………………… 2

晕轮效应…………………………………………………… 5

边际效应…………………………………………………… 9

从众效应…………………………………………………… 13

暗示效应…………………………………………………… 17

异性效应…………………………………………………… 20

潘多拉效应………………………………………………… 23

标签效应…………………………………………………… 26

保龄球效应………………………………………………… 29

坐向效应…………………………………………………… 32

第二章 心理辅导 37

蝴蝶效应…………………………………………………… 38

霍桑效应…………………………………………………… 41

阿伦森效应………………………………………………… 44

瓦达伦效应………………………………………………… 47

詹森效应…………………………………………………… 51

酸葡萄效应………………………………………………… 53

甜柠檬效应………………………………………………… 56

自敝效应…………………………………………………… 60

习得无力感效应…………………………………………… 64

高原效应…………………………………………………… 67

第三章 教师修养 71

超限效应…………………………………………………… 72

皮格马利翁效应…………………………………………… 76

刻板效应…………………………………………………… 79

贝尔效应…………………………………………………… 83

马太效应…………………………………………………… 86

瓦拉赫效应………………………………………………… 90

格林斯潘效应……………………………………………… 93

权威效应…………………………………………………… 97

听课效应…………………………………………………… 100

自己人效应………………………………………………… 105

刺猬效应…………………………………………………… 109

角色置换效应……………………………………………… 113

磁化效应…………………………………………………… 118

第四章 班级管理 123

首因效应…………………………………………………… 124

海潮效应…………………………………………………… 128

鲶鱼效应…………………………………………………… 132

南风效应…………………………………………………… 135

隧道视野效应……………………………………………… 140

短板效应…………………………………………………… 144

破窗效应…………………………………………………… 14

责任分散效应……………………………………………… 152

波纹效应…………………………………………………… 156

月曜效应…………………………………………………… 162

拱道效应…………………………………………………… 166

第五章 教学艺术 171

迁移效应…………………………………………………… 172

进门槛效应………………………………………………… 175

蔡加尼克效应……………………………………………… 178

赫洛克效应………………………………………………… 181

霍布森选择效应…………………………………………… 185

德西效应…………………………………………………… 188

雷斯托夫效应……………………………………………… 191

印加效应…………………………………………………… 195

巴纳姆效应………………………………………………… 200

斯特鲁普效应……………………………………………… 204

飞去来器效应……………………………………………… 207