“统计教育”的意思、由来-中文百科全书

杂志简介

刊名：统计教育 Statistical Education

主办：国家统计局统计教育中心；中国统计教育学会周期：月刊

出版地：北京市

语种：中文

开本：大16开

创刊年：1993

国内统一刊号：CN11—3215/G4；

国际标准刊号：ISSN1005—5762；

邮发代号：82—681

国外发行代号：6369BM

ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

《统计教育》（月刊）是由国家统计局主管、国家统计局统计教育中心和中国统计教育学会联合主办的，国内外公开发行的期刊。

主要工作人员

主编：张仲梁

副主编：田鲁生石占前谭平祥于世祥

夏荣坡丘京南李钢林

发行负责人：马莲滨

编辑部主任：朱胜

编辑部副主任：叶祥凤曾鸿

编辑部编辑：岳大波晏正春黄兰

主要栏目

主要栏目有：统计新论、问题探讨、教学研究、经济纵横、统计应用、统计工作、调查与分析、干训园地、信息窗、局长论坛等栏目。

联系方式

成都龙泉驿区阳光城幸福路10号成都信息工程学院

《统计教育》编辑部

邮编：610103

投稿要求

为推进刊物出版现代化、编辑规范化、检索微机化，按照国家新闻出版署的有关要求，特对来稿提出如下要求：

1、来稿要求观点鲜明并有创新，篇幅以3500-6000字为宜(包括图表)，用A4纸5号字、单倍行距。

2、作者简介。内容包括：作者姓名、性别、民族、籍贯、职称（职务）、研究方向、工作单位、通信地址、邮编、电话、电子信箱等，放在文章首页。

3、文章摘要和关键词。综合表达文章主要信息和观点，写出文章结论，且独立成篇（300字以内），置于标题下正文前。“关键词”要反映文章最主要的名词性术语（含人名、地名），3至5个，置于文章摘要后正文前。

4、正文。要有正确的舆论导向和学术导向，学术思想新颖，富于创见，观点鲜明，论据可*，语言通顺，文字简练，图表清晰，可读性强。资料准确翔实，切忌抄袭空谈。要有严谨的科学性和逻辑性，并对专业学科发展有较强的指导意义。

5、参考文献。必须准确可*，应详细注明出处置于文末。序号为方括号，著录项目包括：①书籍：作者姓名、文献题名、出版地、出版号、出版年、页码。②期刊：作者姓名、文献名（文章标题）、刊名、年、卷、期。③报纸：作者姓名、文献名（文章标题）、报纸名、年月日、版次。④所有引用引述的文献皆注明类别代号：专著[M]、论文集[C]、报纸文章[N]、期刊文章[J]、学位论文[D]、报告[R]、标准[S]、专利[P]、其它[Z]。

6、英文介绍。包括文章题目、作者姓名、作者单位、摘要和关键词5项内容。作者姓名用汉语拼音。英文介绍附于文后。

7、基金项目。文章如系某科研基金项目，可标注于文章首页地脚用“基金项目”标识，并注明基金项目名称及编号。

8、来稿务必打印清楚，并附送软盘或通过电子邮件发送电子文档。

9、来稿一律文责自负。

10、无论来稿是否采用，本刊概不退稿，请作者自留底稿；若作者在投稿三个月后未接到用稿通知，可自行处理稿件。

11、来稿请投向编辑部收，不寄个人；请不要在稿件中夹带现金等其他物品，以免丢失。

编审工作规范

一、按照国家有关法律法规政策的要求，严把刊物的政治关，引导正确的舆论导向。

二、由初审人员判断论文可否在本刊刊用，并简要提出选用理由。

三、将初审以及通过了相关程序的稿件送复审人员修改定稿。复审人员应履行以下职责：

1、按照论文的基本格式，审查本文的标题、摘要、关键词、参考文献是否具备；如果没有，及时联系作者添加齐备。尤其需注意引用参考文献的格式。

2、统计类杂志的图表较多，要求按照科技文献对于图表的要求，审查图表运用的必要与否；图表序号、图表名称是否完整、合理；图表是否清晰、规范等。

3、审查正文部分。主要审查正文的论述与主题是否一致；发现并改正文中的错漏之处、啰嗦冗长的词句、不规范的词句等；根据编辑部编辑排版的要求，删减到一定数量的字数。尤其要注意文章中被删减内容后的序号和上下段落之间语言的关联。

4、要加速稿件的流动，尤其是对优秀稿件要及时反馈采用信息，要求各位编审人员应及时、快速将编审处理好的稿件交回编辑部。原则上每次送达编审人员手中的文章，分别在初审、复审以及终审各环节停留的时限均为一周。

5、若初审稿件出现偏差或论文观点争议等问题，有责任及时提交编辑部并提出审稿意见，供终审者参考。

四、稿件编审实行责任制考核制度。经过编审人员审查修改通过的稿件，在其审稿文末加上责任编辑，表明文章的审稿责任人。

五、每期刊用的稿件必须经过“三审”的编审程序方可进行排版。排版编辑有权拒绝使用没有复审责任人签名的稿件。

六、以上“三审”各环节的编审人员务必加强工作责任心，本着“对读者负责、对主办单位负责、对作者负责”的原则，勤于耕耘，促进办刊水平不断提高。