词条 | 通过语料分析促进教与学 |
释义 | 基本信息作 者: 许家金 编 (奥地利)凯特曼,(奥地利)马尔科 译 出 版 社: 世界图书出版公司 ISBN: 9787506292863 出版时间: 2009-03-01 版 次: 1 页 数: 390 装 帧: 平装 开 本: 24开 所属分类: 图书>教育与考试>教学理论 内容简介《通过语料分析促进教与学》是2000年在奥地利召开的“教学与语料库(Teaching and LanguageCorpora-TALC)”国际研讨会的论文集。该会议每次都能汇集语料库与语言教学领域的众多顶尖学者,已成为国际上此领域的风向标式会议。《通过语料分析促进教与学》是从会议宣读论文中遴选出的能反映会议主旨的代表性文章,其涉及面较广,所收论文按主题可归为六个专题:关于语料库的一般性问题、基于语料库的教材编制、数据驱动学习、学习者语料库、专门用途英语教学中的语料分析、通过语料分析进行翻译教学。适合语料库和语言教学的研究人员、研究生以及语言教师作为研究参考。 图书目录《语料库与计算语言学研究丛书》序 《通过语料分析促进教与学》导读 原书目录 前言 第四届“教学与语料库国际研讨会”(TALC4)——我们向何处去? 第一部分 语料库语言学的一般性问题 学习者作为语料库设计者 现代英语语料库语言学的时间维度 描绘大型语料库的关键词及其呈现的词汇分布图:探究《卫报》的世界观 英国国家语料库(BNC):我们哪里做得有问题? 第二部分 基于语料库的教材编制 学术英语词表:一个基于语料库的学术用途词表 基于语料库的英语教学语法 第三部分 数据驱动学习 数据驱动学习:永恒的挑战 给非英语母语学习者更大自主权:欧洲大陆英语系里尚未充分发掘的语料库的剩余价值 语料库动摇了语法的根基:标准英语语法,完成体及明显与传统语法相悖的语料证据 用于数据驱动学习的自动索引工具:针对语言学习者的生词过滤设计 在语料库语言学中使用BNC以提高批判性思维能力 探索发现式学习的新方向 当代意大利语语料库(CWIC)项目:针对中级意大利语学生的语料库建设和使用 使用语料库进行语言学教学 第四部分 学习者语料库 影响学习者语言运用的外部因素 如何描述学习者积极词汇的增长:一项基于语料库的研究 对语言学习者日记的计算机辅助分析:一项基于词频和索引软件的定性分析 第五部分 专门用途英语教学中的语料分析 英国国家语料库(BNC)的语体、语域、文本类型、主题域和文体 有关利用小型语料库呈现专门用途英语(ESP)问题的思考 学术写作中情态动词的使用 第六部分 通过语料分析进行翻译教学 英意-意英翻译语料库CEXI的设计 英语中的能愿式虚拟结构及其在法语中的对应形式:用双语方法研究翻译的理论与实践 短语动词的翻译 作者介绍 索引 |
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