词条 | 天心区曙光小学 |
释义 | 学校简介天心区曙光小学创办于1947年,现拥有18个教学班,939 名学生,48名教职工;教师队伍中研究生一名,本科生26人,大专学历16人,中师学历5人,教师学历合格率为100%;小学高级教师41人,占85%;学校占地面积7837.87平方米,校舍建筑面积4948平方米,绿化面积达到50%;学校现有两栋主教学楼、三个篮球场、一个排球场、一条直线跑道和一条环形跑道;完善了语音室、电脑室、美术室、队室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、档案室、体育器材室、多媒体教室、双向控制系统等设备设施(实现了“班班通”);进行了校门、塑胶操场和教学楼装修与校园文化的重建。校园布局规范、环境优美,人文环境轻松、典雅,为全体师生创设了一个和谐、优美的育人环境,全面提升了办学品位。 在新一轮基础教育课程改革的引领下,学校以“为未来社会培养人才”为宗旨,以“学会欣赏学会爱”为理念,着眼未来,用发展的眼光看待每一个孩子,创设了和谐的教育氛围。学校先后被评为中国西部教育顾问单位、全国“双有”活动先进集体,全国体育锻炼先进单位、全国队报金奖单位、全国百佳优秀假日小队、全国“创新杯”优秀组织单位、湖南省红领巾示范学校、湖南省现代活动教学与活动实施课题研究基地、长沙市示范性小学、长沙市现代教育技术实验学校、长沙市绿色学校,长沙市语言文字示范校等。 办学理念通过对校园文化的重建,积淀底蕴,构建和谐的教育氛围:利用显现的校园文化提升办学品位、隐现的校园文化内化师生品质,为构建和谐校园搭建平台。 一、规范制度文化为建设和谐校园提供基础保障 二、高雅的校园文化为建设和谐校园提供重要条件 1、显现的校园文化构建,着力塑造优美安全校园。 2、隐现的校园文化构建,着力提升师生内在品质。 3、校园文化不断提升品质,曙光人创造奇迹受到各方好评。 三、少先队活动为建设和谐校园提供有效途径 1、精选校园音乐,首创“音乐安全放学模式”。 2、精编文化早餐,轻松愉快中进行德育教育。 3、精心实践创新,体验感悟中实现人才目标。 |
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