图书一(基本信息 内容简介)

图书二(配置 适用对象 学习安排 学习提示)

图书一

基本信息

作 者： 李平武 编； 出 版 社： 海峡文艺出版社； ISBN： 9787806407837；

出版时间： 2002-10-01； 版　次： 1； 页　数： 334；

装　帧： 平装；

所属分类： 图书>外语学习>中小学英语。

内容简介

《初中英语单词科学记忆一本通》第一部分以语音为纲，用音形结合的方式帮助读者记忆音音节词和部分双音节词。这些比较容易记忆的短单词多属英语的“核心词汇”，它们既是学习英语所必须掌握的基本词汇，也是掌握其他记忆方法不可缺少的语言材料。

第二部分从主义学角度，对词义相关的基本单词进行科学的归纳，帮助读者运用比较与联想支记忆单词的词义，比较这面“镜子”可以帮助你鉴别和记忆那些同义词、反义词和类义词；而插上联想的翅膀就能使你从足够的高度，居高临下地把握那些看来似乎星散零乱的单词，从词义的角度把它们有机的联系起来。

第三部分运用构词法知识，处理所谓的长单词。对这些词形较为复杂的单词望而却步，正是许多学生学英语半途而废的主要原因。

第四部分则是记忆术术原则在单词记忆中的生动运用。

在《初中英语单词科学记忆一本通》中，上述各种方法互相交叉，组成一个科学记忆的网络，使初中阶段出现的1000多个单词尽收其中，而且对大部分单词都根据其特点提供多种记忆方法。这样，各单词能多角度地反复出现，更可加深读者印象。

书中还注重调动视觉记忆的功能，运用各种编排手段使归纳、分析、对照、联想等记忆原则化为醒目的直观形象，希望能使读者一目了然，过目难忘。

全书单词的拼写、注音、释义、词性等均以初中英语课本为依据。单词后的四位阿拉伯字指该单词初次出现的册次与课次。其中第一位数指册次，后三位数指课次。如单词space后的3046指第3册第46课。

图书二

《满分英语单词速记法》学之源 教育集团根据美国心理学家斯佩里和麦伊尔斯提出的“左右脑机能分担理论”，并结合中国人学习汉字的特点，利用所教授的形象感知，奇特联想等独特的教学方法，及利用右脑对于图形的快速理解和记忆能力，改变学生传统的思维模式，将枯燥的机械记忆转化为生动有趣的牢固记忆，轻松学习英语单词。

同时满分英语单词速记法通过对学生的大脑进行系统训练，激发右脑潜能，让每个学生掌握一种高效学习的技能，促进左右脑均衡发展，培养学生形象性思维能力和想像力，提高学习兴趣。

配置

2张VCD教学光盘，1本小学英语单词速记手册，1本中学英语单词速记手册，1本满分英语单词速记法。

适用对象

适合中小学生使用。

学习安排

第一步：标准发音（三遍 大声、迅速）：

在朗读单词时，可以按照1—3—3的频率来朗读，通过七次朗读，让每个单词的发音深印脑海！

第二步：处理单词（以熟记新）：

通过拆分法、字母编码法、形近增减法、颠倒发和形近替换法把单词中陌生的 部分处理成我们熟悉的部分。这些方法有利于我们扩大词汇量，锻炼思维能力，降低记忆难度。

第三步：建立场景（放电影）：

处理完的单词和汉语意思通过生动有趣的联想，在大脑中建立鲜明生动的故事场景。使记忆过程形象化、情景化。

第四步：句式应用（课文中的句子背会）：

造句就是为这个单词赋予一个语境，为以后考试中的听、说、读、写、译打下良好的基础。

第五步：七次复习（及时复习，不懂就问）：

将短时记忆转化成长时记忆的有效的科学复习方法。第一次：10-20分钟；第二次：45-1小时；第三次：2小时；第四次：1天；第五次：1周；第六次：1个月；第七次：3个月。

学习提示

拆分法

如： goldfish:n.金鱼——gold（黄金）+fish（鱼）

字母编码法

如： suppose:vi.期望——s（蛇）+up（向上）+pose（姿势）

形近增加法

如： pea:n.豌豆——pear:n.梨子

形近减少法

如： heart:n.心脏——hear:vt.听到——heat:n.热

颠倒法

如： now:adv.现在——won:v.获胜

形近替换法

如： park:n.公园——pack:n.包裹——part:n.部分 cheer:vi.欢呼——cheek:n.脸蛋。