| 词条 | 初中化学课堂教学课型 |
| 释义 | 图书信息作 者： 张爱喜，张四保 著 丛 书 名：课堂教学模式丛书出 版 社： 吉林大学出版社ISBN：9787560137643 出版时间：2008-03-01版 次：1页 数：212装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书 > 科学与自然 > 化学 内容简介对于课型构建，无数教育工作者进行了多方位的探讨，课程实施者也进行着大胆的尝试和求索。山西省太谷县多年来在课堂教学改革中一直对省时、高效的课堂教学模式做着卓有成效的探索，受到省内外教育界和广大教师的一致好评。诸多地方的教育工作者和研究员立足于山西太谷县教育教学工作研究、实践成果的基础上，对其进行丰富、完善，使之呈现给广大一线教育工作者。 目录总论教学模式与课堂 一、教学模式 （一）模式与教学模式 （二）教学模式的功能 二、教学课型 （一）课型的概念 （二）课型的分类 （三）课型的结构 三、课型与教学模式的关系 第一部分 新授课教学 第一章 “身边的化学物质”教学 一、“实验—展示—引领—讨论—拓展”课型 （一）基本课型 （二）课型实施流程 （三）课型实施的关键 二、“创境—探究—合作—巩固—运用”课型 （一）基本课型 （二）课型实施流程 （三）课型实施的关键 三、“情境—演示—探究—感知—测评—延伸”课型 （一）基本课型 （二）课型实施流程 （三）课型实施的关键 第二章 “物质构成的奥秘”教学 一、“问题—实验—归纳—练习”基本课型 （一）基本课型 （二）课型实施流程 （三）课型实施的关键 二、“问题—探究—应用—训练”基本课型 （一）基本课型 （二）课型设计出发点 （三）课型实施流程 第三章 、“碳和碳的氧化物与燃料及其利用”教学 （一）基本课型 （二）课型实施流程 （三）课型实施的关键 第四章 “金属和金属材料”教学 （一）基本课型 （二）课型实施流程 （三）课型实施的关键 第五章 “溶液”教学 （一）基本课型 （二）课型实施流程 （三）课型实施的关键 第六章 “酸和碱”教学 （一）基本课型 （二）课型实施流程 （三）课型实施的关键 第七章 “盐化肥”教学 （一）基本课型 （二）课型实施流程 （三）课型实施的关键 第八章 “化学与生活”教学 （一）基本课型 （二）课型实施流程 （三）课型实施的关键 第二部分 其他课型教学 第一章 化学实验教学 一、实验基本操作教学课型 (一)基本课型 (二)课型实施流程 (三)课型实施的关键 二、常见气体的制备教学课型 (一)基本课型 (二)课型实施流程 (三)课型实施的关键 三、化学基本概念和原理实验教学课型 (一)基本课型 (二)课型实施流程 (三)课型实施的关键 第二章 复习教学 第三章 试卷讲评课教学 ·收起全部<< 前言课堂是教师教和学生学的时空场所，是有效提升教学实效质量的重要舞台。课堂教学效果的优劣关涉到教师生命价值的展现，对教师自身的发展也有着重要影响。有效的课堂教学应当是师生能够平等交往、高质互动的真实的课堂，是师生能够充分展现个性魅力与智慧、演绎生命价值并最终实现共同发展的课堂；有效的课堂教学是师生能够感受幸福，共享智慧，充满诗意，成为师生共同的精神家园的课堂。 课程实施的基本途径是教学。无论课程怎么改，课堂教学仍然是目前乃至今后我国教学体制中的主阵地。说到底，课堂仍然是学生获取知识培养能力的主渠道。课堂教学改革是课程过程中必须自始至终抓住不放的环节。课堂教学是否能较成功体现新课程理念，有效落实课程标准要求，是课程改革成功与否的重要指标。因此，必须以课堂教学研究为切人口，不断深化和完善课堂教学的研究和实践。 课型是重要的课堂教学模式之一，一般指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。也可这样说：课型就是由一节课的教学内容、教学目标、教学方式、师生双方在教学中的地位所决定的一种课堂教学结构。课型创新有两个重要的背景：一是新课标，一是新教材。课型创新有三个方面的重要内容：一是着眼于课堂活动的创新，二是适用于新教材的创新，三是服务于教学科研的创新。 课堂教学研究的重点是课型的构建，即构建有利于自主、探究、合作学习的课堂教学课型。要完成课型构建的任务并非一朝一夕的功夫。离开了对课型构建理论的学习研究，离开对传统教学课型的研究与反思，新的课型就无法建立。所以，在课程改革实验中要做和必须做的第一步工作，就是在深入学习课型构建理论的基础上，对传统课型及其演变进行研究。由于课程观的不断变革，课堂教学结构也一直在不断创新。 |
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