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ISBN：9787509725559

定价：88.00元

作者：[中国] 梁超 主编

出版社：社会科学文献出版社

出版时间：2012年01月

版次：2012年1月第1版

开本：16

装帧：平装

页数：336页

开卷分类：教育

内容简介

在新疆大力推进双语教育，使少数民族学生实现“民汉兼通”，是加强各民族间交流、交往、交融的必然要求，也是缩小各民族间的教育差距、提高少数民族素质、培养少数民族人才的迫切要求，更是促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”、推动新疆经济社会跨越式发展和长治久安的重要途径。本书对完善现有双语教育理论体系，建立科学的双语教育管理机制，创新双语教育模式及加强双语师资队伍建设等方面进行了探讨，为新疆双语教育工作的科学发展提供了新思路。

目录

目　录

双语理论:开辟实践新天地

关于中国少数民族教育的几点思考……………………………………………………………………马戎/3

双语教育政策新动向

——以美国、澳大利亚和中国为例…………………………………………………………………周庆生/27

新疆双语教育问题探索………………………………………………………………………………方晓华/37

正确看待少数民族“双语”教学工作中存在的

问题……………………………………………………………………………………………………马文华/50

新疆少数民族双语教学：现状、特点及其反思……………………………………………………方晓华/62

新疆南部农村学前双语教育教学质量问题探源………………………………………………………张燚/79

近20年来中国少数民族双语教育问题研究的

元分析…………………………………………………………………………………………………辛宏伟/86

论推进双语教学过程中的战略和策略问题…………………………………………………………程明轩/100

新疆语言教育体系双向性探微………………………………………………………………郭卫东　张洁/111

双语教学:开拓育人新模式

论新疆少数民族学生对国家通用语言的认同

——从新疆少数民族民考民学生参加普通话测试现象

谈起………………………………………………………………………………………………………周珊/125

新疆区内初中班教学现状与对策研究

——以新疆石河子市师范学校为例……………………………………………………………………赵霞/137

新疆少数民族理科生汉语交际策略研究

——以新疆师范大学理科实验班为例……………………………………………………梁云史　王鑫磊/153

少数民族双语班学生学习现状调查分析

——以新疆石河子市民族中学为例……………………………………………………………………赵霞/163

乌鲁木齐小学双语班《语文》教科书教师使用水平

调查……………………………………………………………………………………………孟凡丽　陈伟/172

和田地区维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣研究…………………………………………王阿舒　汤允凤/184

新疆少数民族双语教学现状分析与对策……………………………………………………………付东明/193

新疆普通本科院校教育性学科专用汉语教学现状及

对策……………………………………………………………………………………………………李建军/ 203

少数民族中学生课外阅读情况调查研究……………………………………………………………杨德明/214

汉语听力理解策略与特点调查分析…………………………………………………………………范祖奎/226

双语教师：塑造人师新品格

新疆中小学少数民族教师双语教学能力评价方案建构

研究……………………………………………………………………………………………杨淑芹　于影丽/241

新疆中小学少数民族汉语及双语师资队伍发展历程

与培训现状研究………………………………………………………………………………欧阳志　刘革/259

新疆双语师资培训教学中的几个重要问题

探析……………………………………………………………………………张燚　塞米?马木特　张瑛/273

浅谈新疆高校少数民族女教师队伍建设……………………………………………阿孜古丽?阿不都拉/286

新疆少数民族双语教师培训探微………………………………………………………………梁云　张洁/292

新疆学前双语教师教学技能现状分析与对策

——以乌鲁木齐红旗幼儿园为例……………………………………………………………………孙明霞/301

园本教研:促进少数民族学前双语教师专业发展的

有效途径………………………………………………………………………………………………冯江英/314

新疆少数民族中小学双语教师教学能力发展特征

研究…………………………………………………………吐尔地?买买提　杨淑芹　哈米拉?斯拉木/322