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词条 数学与社会
释义

图书信息

作 者:胡作玄 著出 版 社:大连理工大学出版社

出版时间:2008-7-1

版 次:1

页 数:234

字 数:140000

印刷时间:2008-7-1

开 本:32开

纸 张:胶版纸

印 次:1

I S B N:9787561142769

包 装:平装

内容简介

本书广泛地论述了数学与社会这个非常大的问题。分析了数学在社会中的地位、作用,尤其是对整个科技的发展所起的推动作用。同时,还介绍了许多数学家的数学生涯。对日常生活中的数学和社会生产中的数学,以及发展数学所必需的社会条件,作者都发表了许多独特的见解,读后颇有新鲜感。作者在阐述中国的数学发展道路的同时,还介绍了法国、德国、英国、美国、前苏联、波兰、日本等各国的数学发展概况,并进行了分析、比较,使人们对世界各国数学情况有一个较全面的了解。

作者简介

胡作玄,1936年出生干北京。研究员。1957年毕业于北京大学化学系。毕业后在北京机械学院任教。1964年调到中国科学院数学研究所工作。1980年起转到系统科学院研究所工作。主要研究方向为数学及科学史。通晓英、法、德、俄、日等外文。广泛阅读人文及社会科学著作。著有《20世纪数学思想》(1999)、《近代数学史》(2007)等专著。译著有《化学简史》(1979)、《库朗》(1998),《数学概观》(2001),《罗素自传1》(2002)等。

目录

一 理解数学

1.1 数学来源于社会

1.2 数学万能论与数学无用论

1.3 数学为什么用不上

1.4 数学是什么

1.5 数学家的思想方向

二 社会需要数学

2.1 社会生活中的数学

2.2 社会生产中的数学

2.3 数学与战争

三 数学推动科学发展

3.1 数学与物理科学

3.2 数学与生物科学

3.3 数学与社会科学

3.4 数学与人文学——数学与艺术

3.5 数学与哲学

四 数学家的社会化

4.1 数学家的社会状况

4.2 数学家的职业化

4.3 数学家成长的社会条件

4.4 数学家的职业方向

4.5 数学家的社会、政治活动

五 数学家集体

5.1 数学家集体的形成及其社会功能

5.2 对数学家的评价

5.3 数学界的荣誉和奖励

5.4 数学家的交流、合作和竞争

5.5 国际交流与国际组织

六 一些国家数学的发展道路

6.1 法国、德国和英国的不同道路

6.2 美国的数学

6.3 苏联的数学

6.4 波兰的数学

6.5 日本的数学

6.6 印度的数学

6.7 中国的数学

结束语

在线试读部分章节

二 主会需要数学

数学来源于社会实际,它与社会有着天然的血缘关系,经过纯粹数学家的净化,似乎数学已成为只有少数人才能理解和掌握的一门学问,越来越脱离社会实际。可是当广大群众对数学的理解深入之后,数学的潜在的社会功能就会发挥出来。正如美国的戴维(E.David)报告中所指出的那样:数学是一种潜在的资源。当你挖掘这个资源时,你会发现数学的真正价值,你会发现埋在故纸堆中的许多思想,可以成为你解决大小问题的工具,只要你去理解它、掌握它。拉东(J.Radon,1887—1956)1917年的积分变换的论文成为探测肿瘤位置的工具。统计方法成为提高农业产量与工业产品质量不可少的手段。大量的社会实际问题需要数学帮助解决。

从数学的社会功能来看,数学知识形态可以分成:

(1)作为语言(符号)系统的数学。数学的符号系统现在已成为通用的语言,在现代社会中,许多事物均用数学来表征,成为一个数学的天下。从基本的度量如长度、面积、容积、重量到门牌号码、电话号码、邮政编码,体格检查如体温、血压、肝功能、血脂、白血球等等,无一不用数学来表示,这只是用符号简明的表示一定的意义。更复杂的运算及函数符号也是通行的,如加、减、乘、除、乘方、开方,sin,cos,log,π,e等等,许多概念难以用通常语言表达或根本无法表达,完全可以通过数学符号表达,如速度、加速度乃至更一般的微分、积分、变分、行列式、矩阵等等。这些可以构成大部分有用的数学公式。除此之外,更重要的是数学提供一系列重要概念,这些概念有些是通过数学运算产生的概念,它们在实际应用中很重要,但往往并不能实际观测直接得出,如能、位、势、熵、绝对温标、自由能、容度等等。还有一些概念是通过数学加以澄清或精确化和一般化的,其中包括信息量、概率、随机性、复杂性、(广义)熵等等。值得注意的是,一般的词如正规的(normal)、奇点、空间等在不同场合意思根本不同,必须分情况区别对待,有人开玩笑讲,数学里正规有2000个不同的定义,所以遇到时只好再定义一遍。

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