| 词条 | 数学课堂教学研究 |
| 释义 | 基本信息作 者：黄荣金，李业平 编著 出 版 社：上海教育出版社 出版时间：2010-12-1 版 次：1页 数：203字 数：印刷时间：2010-12-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1I S B N：9787544431293包 装：平装 内容简介促进学生的优质学习离不开高质量的课堂教学。 虽然数学课堂教学研究是一个相对年轻的领域，可是研究人员使用不同的理论和方法进行研究，还是取得了十分丰富的成果。 由顾泠沅主编的《数学课堂教学研究》对数学课堂教学研究的相关理论、研究方法及最新研究成果进行了分析和梳理，对中西方特色的教学案例进行了精心选择，对相关理论如何落实到教学实践之中进行了针对性设计。 本书从多个视角探讨了数学课堂教学的重要方面。如从国际比较视角分析了中国数学课堂教学的优势和不足；从认知心理学和社会文化视角提供了数学教学设计、评价及实践的各种方案、案例研究以及进一步研究的方向。这种多视角分析二定会加深读者对课堂教学研究理解的深度和广度。 《数学课堂教学研究》具有很强的学术性和较好的操作性，是从事数学教育研究和促进中学数学专业发展的必备参考用书，攻读数学教育专业的研究生和中学数学骨干教师不可不读。 目录绪论 数学课堂教学研究 §1 追求高质量的数学教学：数学课堂教学研究之源动力 §2 本书的结构及内容简介 §3 本书的重要性及其局限 §4 致谢 参考文献 第1章 数学课堂教学研究的概述 §1.1 数学课堂教学研究的理论发展 §1.2 数学课堂教学研究的方法 §1.3 数学课堂教学实证研究案例分析 §1.4 本章小结 参考文献 第2章 数学课堂教学研究的进展 §2.1 第三次国际数学与科学调查中的课堂研究及启示 §2.2 学习者视角研究发现及启示 |
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