| 词条 | 承德卫生学校 |
| 释义 | 河北省承德卫生学校建于1978年，现为国家级重点中等职业学校、全国卫生职业教育教学指导委员会委员单位、全国涉外护理教育研究会主任委员单位、国家护理专业领域技能型紧缺人才培养培训基地、河北省涉外护士培训基地，全国教育系统先进集体、省级文明单位、河北省职业教育先进集体、省先进基层党组织。 简介承德卫生学校学校建于 1978 年，现为国家级重点普通中专、承德医学院分院、天津医科大学承德校区、国家“护理专业领域技能型紧缺人才培养培训”基地、河北省涉外护士培训基地、省级文明单位。河北省职业教育对口支援西部惟一一所卫生类学校。校园坐落在历史文化名城——承德市区，毗邻京城高速公路和僧帽山、魁星楼等风景名胜，依山傍水，风景秀丽，环境宜人。 学校现有校本部和西、北两个校区，其中西校区为“英护基础部”，重点对英护专业一年级学生进行强化培训。校园占地 9.7 万平方米，建筑面积 5 万多平方米，图书馆藏书 12 万册，各类实验设施完备，信息化程度较高。现有教职工 325 人。专兼职教师 170 名，其中高级职称 72 名，具有研究生学历或学位的 18 名。在校大中专学生 5538 名。目前，中专层次开设有普通护理、英语护理、中西医结合、口腔工艺技术和日语护理等专业；高职专科开设有临床医学、全科医学和高级护理等专业。其中，英语护理是学校的特色精品专业。 “送出一名学生，致富一个家庭”。学校重视学生的临床实习和就业工作，实施了“输出拉动发展战略”。在北京、深圳、天津等地有 40 余所大型综合性医院如北医三院、深圳红会医院、北京协和医院、解放军总医院、天津一中心医院等作为学校的实习基地。学校提出了“分层就业”的工作方针，根据毕业生的不同专业、水平和个人意向努力帮助毕业生落实就业岗位。先后有 400 余名毕业生到科威特、新加坡、阿联酋、沙特阿拉伯、英国、加拿大、美国、新西兰、澳大利亚等 10 余个国家工作，有 1500 余人在北京、深圳、天津等国内大城市就业。 国际交流坚持护理教育国际化，与美国加州护士服务中心和美国医学职业教育学院开展了联合办学，与加拿大菲沙河谷大学开展了互派教师的合作。先后承担了世界银行贷款中国农村卫生人力开发项目（卫生 IV 项目）护理教改、联合国计划开发署发展护理教育项目（ UNDP 项目）、世界卫生组织社区护理教改项目、香港华夏基金会发展护理教育项目和教育部、卫生部“五年制涉外护理专业教改”等教科研工作。学校成立了 TOEFL 和 CGFNS 教研课题组，针对美国托福考试和护理教育情况开展研究，并将研究成果直接引入日常教学之中。开展了“分层教学”、“双语教学”的改革。以提高实践技能为核心的新一轮教改已全面启动，现已完成 6 部教材的编写工作。根据不同出国途径，设立了“出国强化班”、“托福班”、“雅思班”、“ CGFNS 班”和“ OET 班”等有针对性地进行强化培训，努力提高出国就业考试通过率。 学校决心在党的十六大精神和“三个代表”重要思想指引下，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以特色求发展，坚持德育为首、质量第一的办学理念，重视学生的全面发展，培养合格的“白衣天使”，努力把学校打造成独具特色的国际护理教育名牌学校。 师资力量教师参与项目学校师资力量雄厚，科研能力较强。近五年来，学校教师共有16人次担任全国统编教材主编，21人次担任副主编，218人次参编教材教参或著作65部。学校牵头制订了国家初中起点“五年制专科”和“四年制中专”涉外护理专业教学计划，还先后承担了世行贷款“农村卫生人力开发项目”（卫生IV项目）、“UNDP（联合国开发计划署）—社区护理实习教改”项目、世界卫生组织社区护理教育项目和香港华夏基金会发展护理教育项目，其成果得到了国内外有关专家的肯定。 学校牢固树立和落实科学发展观，进一步强化和突出办学特色，全面加强学校建设，努力实现学校的又好又快发展，为社会培养合格的“白衣天使”。 教师教学工作规范一、制定学期授课计划 任课教师应于学期教学任务书下达后两周内，制定出学期授课计划（即单元目标分解表）一式三份，经教研室主任审查，交教务科主管主任审签后，教务科、教研室和教师个人各保存一份。 授课计划的具体要求是： 1、学期授课计划是教师进行课堂授课工作的依据，应在教研室内认真讨论，统筹协调。 2、授课计划应按照部颁最新的教学计划和教学大纲的要求，把单元目标分解为课时目标，原则上以两学时为一次课，计划安排好理论讲授、实验（见习）、录像、测试、考核的课时和顺序。 3、学期授课计划制订以后，以一次课为单位进行编号，并要有每次课明确的学习目标。 4、学期授课计划一旦确定，要认真执行，不得任意变动。 5、兼课教师应参加本门课所属教研室教学活动，并主动与教研室主任联系，做好授课计划。 二、备课及教案书写 1、备课应以全门课程布局考虑。从各个单元入手，落实到每次课。要设计整个教学过程，包括课堂学习目标的制定、指导预习、精讲内容、讨论课定出思考题、提问、单元复习、达标测试题等，在个人充分准备的基础上，应教研室集体备课，讨论教材的重点及解决难点的办法。 2、要求做到“五备”。备教学大纲、备教材与新动向、备教学方法与语言表达、备学生（根据学生层次的不同，选用恰当的教学方式，贯彻因材施教的原则）。 3、上课必须有教案，并于讲课前1－2周完成。教研室主任随时抽查教案，教务科每学期检查1－2次。 4、教案书写要求：⑴按照部颁教学计划和大纲的要求，体现目标教学的整体思路。⑵教学目标明确，教学方法灵活多样，教学媒体使用恰当。⑶书写认真，字迹清楚，有各环节的时间安排。⑷对教学中提问、讨论思考题、评估反馈题等要注示清楚。⑸不同专业的同一课程要根据大纲要求有不同教案，并体现专业的特点和知识更新。 三、讲课 开课前教师要自我介绍姓名、办公室地点，便于学生联系，并介绍本课程学习目的和学习方法。每次课要检查学生出席情况及课堂纪律，并如实地记入教师日志。讲课中做到： 1、教学目标明确，体现新大纲要求。 2、课堂上要求严格，认真落实态度目标。 3、教学内容正确，紧扣大纲，详略得当。 4、教学过程安排合理，各教学环节科理恰当，重点突出，难点突破，和学生沟通、结合好。 5、教学方法灵活多样，富有启发性。采用直观教具，准确演示。 6、教态庄重、自然，语言准确、精炼，板书规范、工整。 7、教学计划完成好。课堂气氛活跃，学生积极性得到充分发挥。 8、充分利用好 50 分钟课堂教学，不准任意提前下课或迟上课（体育课、实验课、录像课无课间休息，可提前 15 分钟下课）。 四、实验课 1、应按教学大纲要求，在学校设备条件保障情况下开满实验课，不得随意删减。 2、写好实验教案，实验目的明确，原理清楚，要有周密的组织安排，交代清楚实验中应注意事项。 3、课前做好预试和准备。 4、制定标准实验要求，实行质控。强化专业技能的动手能力训练。 5、重视实验过程中态度目标的培养，严格要求考勤和爱护公物。 6、每次实验课后要有小结和实验报告。 五、辅导及批改作业 1、要有辅导计划，安排好定期、单元辅导、考试复习辅导及对优等生的个别辅导。教研室主任应掌握及检查教师的辅导情况。 2、辅导要重视培养自学能力及组织学习经验交流。 3、批改作业应及时、认真（包括实验报告），全批全改。 六、听课 1、每学期教师应相互听课4学时以上，教研室主任听课 14 学时以上。 2 、课要有听课记录，使用教务科统一制定的“听课记录本”，教务科定期抽查。 3 、教务科、教研室组织的公开课要课后讲评，以取长补短，共同提高。 特色成果教学设施截至目前，已有400多人到美国、加拿大、新西兰、沙特阿拉伯等13个国家工作，有近1800人到北京、深圳、天津、上海等国内大城市就业，就业率达到了百分之百，而且就业质量和稳定性良好；2003年以来，学校分别与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等4个国家的5个机构建立了比较稳定的合作关系，对外输出渠道逐步畅通；教育部、卫生部和河北省、承德市以及国外机构在学校建立各类培训基地5个；近5年来，学校办学规模扩大了近1倍，校园占地增加了113%，建筑面积增加了1.5万平方米，实验仪器和电教设备、图书等办学条件得到了实质性的改善；建立教学实习基地95个，其中省外大医院如北京协和医院、解放军总医院、北京大学医学部第三附属医院、深圳第二人民医院、上海浦南医院等共44所；师资队伍综合素质得到显著提高，培养研究生21名，教师担任全国统编教材主编8部，副主编3部；近年来，学校每年接待20余所兄弟院校和数个国外访问团或专家学者的考察访问，社会影响不断扩大；学校办学取得的良好成绩受到了媒体的关注，中国教育报、中国职业技术教育杂志、中国经济建设杂志、河北日报等多家媒体对学校特色办学情况进行了不同程度的报道，如中国教育报的《特色专业让白衣天使跨出国门》 、中国职业技术教育杂志的《天使从这里走向世界》 ，等等。 承德卫校依靠特色办学促进了学校的全面发展，受到了有关部门和各级领导的重视与好评。学校被确定为“国家级重点中等职业学校”、“国家护理专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”。 获得荣誉自1993年以来，连续被河北省委、河北省政府授予省级“文明单位”称号。2006年，河北省人民政府授予学校为“全省职业教育先进集体”。承德市委、市政府授予学校为“承德市先进基层党组织”、“承德市思想政治工作先进单位”、“承德市劳务经济先进单位”、承德市“园林式单位”等荣誉。 这些年来，承德卫校始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向，以质量求生存、以特色求发展”的办学方针，实施“输出拉动发展”战略，倡导“送出一名学生，致富一个家庭”，精心打造特色精品专业，逐步建立了一套比较完整科学的培养涉外护理专业人才的教学体系和培养模式，积累了较为丰富的专业开发建设的经验，取得了良好成绩。 专业介绍英语护理专业介绍英语护理专业：该专业名称的确立是一个首先在学校间和社会上逐步约定俗成，而后被教育、卫生行政部门所认可的过程。最初开设时称其为“英语护理班”（简称英护班）,也叫外语护理班（简称外护班）。随着开设此类教学班学校的逐渐增多，英语护理教育模式不断发展完善，在教学计划、课程设置、教学内容、教学方法等方面与原来通常意义上的护理专业（现我校称为“普通护理专业”）有了较大区别，加之开办学校和招生数量的增加，逐步演化发展为“英语护理专业”，简称“英护专业”。目前，我校英语护理专业已经河北省教育厅、卫生厅正式备案，而且社会上也已被广泛认可和采用。 涉外护理专业：是包括英语护理、日语护理等各语种护理专业的总称。2004年，教育部、卫生部联合召开的技能型紧缺护理人才培养培训工作会议上制订的初中起点五年制高等职业教育培养方案，就采用了“涉外护理（英语）”专业这样的名称（《中等职业学校和五年制高职护理专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》），这表明“涉外护理专业”名称已被教育部、卫生部认可。 2011年承德护理职业学院高考招生简章承德护理职业学院是一所经河北省人民政府批准、国家教育部备案的国办普通高等医学专科学校（国标代码14281），办学条件优越，办学特色鲜明，办学实力强大，在卫生职业教育领域居全国领先地位。 学院位于历史文化名城--——承德市，校园环境优美，师资力量雄厚，基础设施完善，文化底蕴浓厚，为学生提供了良好的学习环境。 设有护理、护理（涉外方向）、口腔医学技术、医学影像技术、医学检验技术、卫生信息管理等专业。学院还设有中专部，开设 “五年制高职”护理（涉外方向）、护理（英语方向）、护理、口腔修复工艺、农村医学等专业。 护理（涉外方向）是学校的特色专业，学院坚持护理教育国际化，与美国海尔斯医药大学、华盛顿大学医学职业教育学院、新西兰GHG医院集团、澳大利亚教育培训与就业有限责任公司等开展了合作办学，与加拿大菲沙河谷大学开展了互派教师的合作，外派教师到国外进修学习，外方派遣优秀教师来校承担口语课和专题讲座。 学院设立有“国际护士培训中心”，开展出国护士培训，开拓出了畅通的对外输出渠道，倡导“送出一名学生，致富一个家庭”， 先后外派1200名毕业生到美国、英国、新西兰、澳大利亚、新加坡、沙特等15个国家工作。 学院与省内外98所医院和6个义齿加工公司建立了比较稳定的毕业实习合作关系，其中三级甲等医院53所，如解放军总医院、北医三院、天津第一中心医院、深圳市第二人民医院、上海浦南医院等。近三年毕业生平均就业率为97.3%，先后有4000余名毕业生在北京、天津、深圳、上海等大城市就业。 实验教学校注重实验教学，努力提高临床实习质量。目前学校有比较稳定的实习就业基地105所，其中省外大城市40余所，如北京协和医院、解放军总医院、天津第一中心医院、深圳孙逸仙心血管医院、上海浦南医院等 实习就业基地北京301医院 北医三院（北京大学第三医院） 北京302医院 北京中医药大学东方医院 北京304医院 中国医学科学院阜外心血管医院 北京军区总医院 中国中医药大学西苑医院 北京燕化集团凤凰医院 北京肿瘤医院 北京401医院 北京健宫医院 北京首钢医院 北京同仁医院 北京海淀医院 中国人民武装警察总医院 北京市武装警察第二医院 中国医学科学院整形医院 保定252医院 北京二院 天津一中心医院 天津公安医院 天津医大附属总医院 深圳现代义齿加工厂 上海浦南医院 北京笑傲卓美义齿加工厂 266医院 承德各县级以上医院 承德卫生学校办学规模学校注重教育质量，实行学分制教学管理；拥有一支良好的师资队伍，高级职称占专任教师的三分之一；硕士生（37名）及博士生（2名）占教师的27%；部分教师在历届教学法评比中获奖及荣获全国优秀教师、优秀教育工作者、市园丁奖、市金爱心教师等荣誉称号。学校拥有高水准的实验、实训室，多媒体教室、电子阅览室、塑胶跑道、人工草坪运动场、多功能大礼堂、室内体操房、设施齐全的4人间公寓化宿舍，为学生的学习、生活提供了良好的条件。学校每年举办春季文化艺术节和秋季田径运动会，招收有民乐特长的学生加入校民乐队，成立多个文化活动社团，这些为学生的全面发展提供了广阔的空间，同时促进了学生的身心健康。 为鼓励学生德智体全面发展，学校除设立了学生奖学金外，还有多项其他奖学金，例如：日本川崎奖学金、生物制品研究所的医学生物技术专项奖学金——“上生育才”奖、优秀学生及单项奖（思想品德、学习优秀、文体活动、社会工作、实践操作）等学生精神文明建设奖。此外，对经济困难学生实行学费减免、助学金制度，并设立爱心基金等。 社会评价学校与日本、美国等国家的医学教育机构保持着长期友好协作关系，每年选送日语强化护理等专业优秀毕业生赴日留学深造。近年学校毕业生就业率始终保持在99%以上，多名学生被评为上海市“三好学生”、市卫生局“白衣天使”奖等，并在市级各项比赛中取得优异成绩。学校被誉为“白衣天使的摇篮”。 合作交流为适应社会和行业需求，学校非常重视对外交流与合作，积极拓展校企合作的深度和广度，为学生搭建了境外实习和就业的平台。到目前为止，有40多名大、中专学生实现了在澳门相关医疗机构实习与就业；已与香港多所大学、澳大利亚昆士兰科技大学等7所境外及国外高校签订了合作协议或意向书，开展人才培养、师资培训、学术交流等方面的合作，不仅开拓了学生的视野，而且提高了学生的竞争力和学校声誉。 |
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