| 词条 | 生物教学研究与案例 |
| 释义 | 作者：刘恩山、方红峰、郑春和 ISBN：10位［7040203642］13位［9787040203646］ 出版社：高等教育出版社 出版日期：2006-12 定价：￥28.50元 内容提要为帮助广大高中教师更好地理解普通高中新课程，切实解决在新课程实 施中遇到的各种教学问题，教育部基础教育司、教育部基础教育课程教材发 展中心组织普通高中课程标准研制组的专家、普通高中新课程实验区的优秀 教师和教研员编写了“普通高中新课程教学研究与案例丛书”。 本书是其中的一册，本书根据高中生物课程标准的内容要求，详细描述 了每一项内容标准的教学工作完成后，学生应该获得的学习成果。所有的学 习成果都使用了行为目标的方式描述，便于教师把握教学内容和进行评价。 为方便教师将新的课程标准与原有的教学要求和教学经验相联系，模块内容 中有对课程标准与原教学大纲的比较和教学建议。本书“教学案例”较多， 旨在以此说明教学中如何实现新的教学理念、使用不同的教学方法和处理新 的教学内容。“作业示例”是本书中一个新的尝试，可以具体地展示学生的 学习成果，说明不同的评价方式，标注教学内容的要求等。本书为高中生物 教师提供了一个实用性的教学工具，可以帮助教师解决教学中的一些具体问 题。 本书是全国普通高中新课程教师培训教材，可供所有参与新课程、关心 新课程的本学科人士学习和参考。 编辑推荐本书是普通高中新课程教学研究与案例丛书之一，是一部关于生物学教学研究的实用理论专著。本书根据高中生物课程标准的内容要求，详细描述了每一项内容标准的教学工作完成后，学生应该获得的学习成果。所有的学习成果都使用了行为目标的方式描述，便于教师把握教学内容和进行评价。本书适合高中教育工作者参考学习。 目录第1章绪论 第一节编写意图 第二节高中生物课程的目标 第三节新课程对教师的挑战 第四节体例结构说明 第2章分子与细胞 …… |
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