| 词条 | 社会控制论视角下的教育与幸福：以上海市实验性示范性高中为例 |
| 释义 | 图书信息书 名：社会控制论视角下的教育与幸福:以上海市实验性示范性高中为例 作 者：田若飞 著 出 版 社：教育科学出版社 出版时间：2011-6-1 版 次：1 页 数：171 字 数：177000 印刷时间：2011-6-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787504157010 包 装：平装 22491156 内容简介本书运用社会控制论的研究方法，通过实证研究的方式，对教育的特定阶段，即上海地区高三学生的幸福感指数进行调查、研究，发现成绩焦虑适度感体验对学生主观幸福感的直接影响较低，而同伴关系、自我满意感和生活意义感对学生的主观幸福感影响较大，并且表现出明显的性别和学校差异。基于此，本书提出了教育增强人们幸福感的切实有效的建议。 目录序 第一章 研究背景及综述 第一节 “教育与幸福”研究的现实意义 第二节 国内外“教育与幸福”研究综述 第二章 研究问题及方法 第一节 研究问题 第二节 研究方法 第三章 实验性示范性高中高三学生主观幸福感研究 第一节 学生主观幸福感的结构分析与量表编制 第二节 学生主观幸福感现状及影响因素初探 第四章 学生幸福观念及幸福现状分析 第一节 学生幸福观念及其来源 第二节 学习压力感与学生主观幸福 第五章 学生幸福感学校差异分析 第一节 课程设置与学生的自我掌控 |
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