| 词条 | 山东师范大学外国语学院学报：基础英语教育 |
| 释义 | 图书信息出版社: 外语教学与研究出版社; 第1版 (2011年7月1日) 平装: 112页 正文语种: 简体中文, 英语 开本: 16 ISBN: 75600 条形码: 9771009253056 尺寸: 27.8 x 20.8 x 0.6 cm 重量: 222 g 内容简介《山东师范大学外国语学院学报:基础英语教育(2011年03期)(第13卷)(双月刊)》基于语篇语法的英语语法能力培养途径、对当前英语语法教学的一些思考、高中英语课堂中的两类反馈及其功能、高中英语语法同课异构的教学有效性分析、在初中英语教学中渗透生命教育的尝试、语篇中的小句关系和主信息与英语阅读试题的命制。 目录理论学习与探究 基于语篇语法的英语语法能力培养途径 对当前英语语法教学的一些思考 实证研究 高中英语课堂中的两类反馈及其功能 高中英语课堂教学有效性调查 高中生英语写作中词块的使用情况 初中生英文报刊阅读中附带词汇习得研究 高中英语语法同课异构的教学有效性分析 课堂展示在高中英语教学中的运用 教学实践与探究 在初中英语教学中渗透生命教育的尝试 在词汇教学中渗透语音教学的探索与实践 在英语阅读教学中实施情感体验的尝试 英语教学中如何培养学生的自主学习能力 评价与测试 语篇中的小句关系和主信息与英语阅读试题的命制 香港公开考试中英语学科校本评核的初步经验 教学心得 如何在语篇情境中复现和运用词汇 如何在初中英语教学中培养文化意识 英语课堂小组讨论活动的优化策略 教师专业发展 通过增强自我反思意识促进教师专业发展 说课评课 说课 评课 课件交流 课件设计 |
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