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课程目的

基本内容

简介

2011年9月，清华大学在校内装上了免费避孕套发放机，引发不少学生“是否默许大学生性行为”的讨论。在北京大学，通选课《人类的性、生育与健康》因受学生热捧，被称为“三宝课”。

几乎同期，教育部发布普通高校学生心理健康课程的基本要求，包括性心理和恋爱心理等心理健康课成为大学生的必修内容。其主干教育课程作为公共必修课要求设置2个学分，占据32至36个学时。 有人说中国大学的性教育已经足够开明，甚至在走向开放。

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【背景】性心理健康课大部分高校选修

　日前，教育部要求，各高校要成立“大学生心理健康教育教研室”，负责学校大学生心理健康教育必修及相关选修课的教学组织工作。各高校必须开设一门“大学生心理健康教育”公共必修课，设置2个学分，32~36个学时。

在大学生性心理及恋爱心理方面，要求通过教学使学生了解自身性生理和心理的发展，认识大学生恋爱心理的特点，了解大学生在性心理和恋爱心理方面存在的问题，形成对性心理和恋爱心理的正确认识。 调查显示，对学校开设性教育课程满意的学生占10%；而52%的人对学校设置的课程不满。对大学性教育存在的问题，90%的大学生认为学校开展的性教育课程的形式与内容不足；有71%的大学生认为当前学校对这门课程不够重视；2%的大学生表示没有听说过学校开设这门课程。

对是否有必要在开展性教育课这个问题，60%的大学生认为非常有必要，10%认为没什么必要，5%认为无所谓。当大学生遇到性的困惑时，42%选择会私下与同学交流，但100%的被调查者都把上网获取性知识作为解决自己困惑的主要方式。

课程目的

（1）使个人获得与年龄增长相一致的有关性生理、心理和感情上的应有知识。

（2）使个人对性发展中出现的种种现象（包括自己和他人）能采取客观和理解的态度。

（3）消除个人在性发展和性行为中的焦虑和恐惧等种种不良情绪，促进身心健康。

（4）帮助人们正确地认识与处理男女两性关系及其相关的道德与法律，增进对自己性行为所负的责任感。

（5）帮助人们建立和谐的婚姻关系和科学文明的性生活，促进社会稳定。

（6）抵御色情作品、娼妓对人们身心健康的毒害，促进社会精神文明。

（7）普及优生、优育知识，促进人口素质的提高。

（8）促进健康的人与人之间关系的形成，防止性放纵和性罪错。

基本内容

有关人类生殖器官的形态学知识。

有关人类性生理和性发育的知识。

人类生育的知识。

人类正常的性行为反应。

避孕的知识。

人类各个年龄阶段的正常性发展和性行为。

男女性征上的异同。

性变态和性紊乱的表现及其防治知识。

性功能障碍的表现及其防治知识。

性病的表现及其防治。

建立和谐的夫妻性生活的技能。

性罪错的防范。

有关性道德规范和有关法律知识。

有关性功能、性病的一些基本药物知识。