| 词条 | 让学生快乐地学习 |
| 释义 | 图书信息书 名: 让学生快乐地学习 作 者：福州屏东中学委会 出版社： 海峡文艺出版社 ISBN: 9787807196457 出版时间： 2011年8月1日 开本： 16开 定价: 58.00元 内容简介理念篇——春城无处不飞花、兴趣篇——春江水暖鸭先知、快乐篇——一树春风千万枝、实践篇——纸上得来终觉浅、思考篇——关山初度路犹长等。 图书目录理念篇——春城无处不飞花 让学生快乐地学习 ——屏东中学培养学生乐学品质的思考和实践 兴趣篇——春江水暖鸭先知 激发学习兴趣提高教学实效 有趣的音乐游戏快乐的教与学 论初中生历史学习兴趣的培养 快乐的开始 ——课前口语训练的探索 创设乐学情境激发高中生数学学习兴趣 乐学要学爱学 ——浅谈美术学习兴趣的激发 激趣乐学成功 ——乐学艺术在英语教学中的运用 高中生诗歌学习兴趣的激发与培养 用智慧点燃课堂 ——谈如何在新课标下创设数学课堂情境 浅谈高中音乐鉴赏课的激趣教学 激发兴趣是乐学的关键 巧设趣点开发学生创新潜能 提高学生对数学的兴趣之我见 试谈如何调动高中生学习英语的兴趣 培养学习兴趣享受数学学习 给学生一双隐形的翅膀——兴趣 打开学生创作灵感的大门 ——音乐与生活教学探究 让学生爱上化学 实践激趣引导提高 ——对语文活动课中师生角色作用的思考 搭起师生情感桥梁让课堂情趣盎然 激发兴趣扩大视野提高概括表达能力 ——高中语文课前3分钟的魅力 善导激趣引思精讲 ——课堂教学有效性探析 丰富教学内容激趣乐学 谈如何增强初中英语课堂教学的趣味性 设计化学教学情境提高学生学习兴趣 影响初中生数学学习兴趣的原因及对策分析 快乐篇——一树春风千万枝 创设和谐氛围构建乐学地理课堂 全程参与快乐学习 ——探索新课程观念下的高中语文学习 有效预设教学情境无声播撒乐学种子 新课程教育目标下乐学策略研究 历史课堂教学方式初探 现代教育信息技术是英语教学“得心应手”的法宝 乐学善教体验成功 ——乐学教育在初中英语教学中的实践 为阅读插上快乐的翅膀 ——关于推广中学生快乐阅读活动的几点探索 乐在其中 ——也谈数学课堂中的“乐学教育” 也说持续性评价兴乐学促乐教 ——化学教学中实施持续性评价的实践与思考 快乐体育与阳光体育运动 让学生享受化学学习的快乐 在希冀与神往中快乐地学习 实践篇——纸上得来终觉浅 思考篇——关山初度路犹长 |
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