请输入您要查询的百科知识:

 

词条 让班级成为师生的精神家园
释义

图书信息

书 名: 让班级成为师生的精神家园

作 者:王健 丛书:中国青少年发展基金会

出版社: 学林出版社

出版时间: 2009年06月

ISBN: 9787807308232

开本: 16开

定价: 13.50 元

内容简介

《让班级成为师生的精神家园:班级建设的理论与实务》分为理论篇、实务篇和创新篇,对班级建设的理论基础;班级建设的基本原理;班级建设的相关法规;班级中的师与生;班级的组织建设;班级的制度建设;班级的文化建设;班主任的自身建设;班级日常管理创新;思想教育创新;师生沟通创新;家校合作创新等进行了全面研究。《希望工程教师培训教材》第一辑共十本,从现代学校管理、现代校长修炼到课堂教学模式与教学策略,到班级建设、教师队伍培养,有理论,有实例,林林总总,能启迪思维,能明确教育理念,能借鉴有效的教育教学经验。

图书目录

理论篇——明理懂规律

第一章 学科视角:班级建设的理论基础

一、教育学视角下的班级建设

二、心理学视角下的班级建设

三、管理学视角下的班级建设

四、社会学视角下的班级建设

五、文化学视角下的班级建设

反思与探索

第二章 道有常道:班级建设的基本原理

一、班级建设的基本目标

二、班级建设的基本过程

三、班级建设的基本原则

四、班级建设的基本内容

五、班级建设的基本方法

反思与探索

第三章 德法兼明:班级建设的相关法规

一、班主任需要熟悉的相关法律

二、班级和学生管理的法规文件

三、关于班主任工作的各类法规

反思与探索

第四章 生命相拥:班级中的师与生

一、新时期班集体的重新定位

二、新时期班主任角色的定位

三、新时期中小学生发展特点

四、学科教师与当代班级建设

反思与探索

实务篇——实践出真知

第一章 班干部的问题至关重要:班级的组织建设

一、班级组织建设的意义

二、班级组织建设的要求

三、班级组织建设的原则

四、班级组织建设的问题

反思与探索

第二章 没有规矩不成方圆:班级的制度建设

一、班级制度建设的意义

二、班级制度建设的要求

三、班级制度建设的方法

四、建设班级的制度文化

反思与探索

第三章 让班级成为师生的精神家园:班级的文化建设

一、班级文化概念及功能

二、班级文化建设的意义

三、班级文化建设的内容

四、班级文化建设的步骤

反思与探索

第四章 班主任成为儿童教育专家:班主任的自身建设

一、班主任自身建设的意义

二、班主任自身建设的内容

三、班主任自身建设的问题

四、班主任自身建设的方法

反思与探索

创新篇——创新见成效

第一章 与平常无奇处显匠心:班级日常管理创新

一、师生共同制定班规

二、“三权分立”的班行政

三、人人都来做班干部

四、班干部也要培训好

五、建立班务日记制度

六、创新班会形式内容

七、大胆进行班“误”公开

八、成绩排名可以多样化

反思与探索

第二章 触摸学生的灵魂:思想教育创新

一、德育可以探索学分制

二、集体教育必须讲技巧

三、诚信可以尝试签合同

四、排除后进生心理障碍

五、掌握管理的心理效应

反思与探索

第三章 架起心灵相通的桥梁:师生沟通创新

一、班主任表扬的艺术

二、班主任批评的艺术

三、班主任“闲谈”的艺术

四、班主任说理的艺术

五、用“知心卡”开启心扉

六、信息时代的师生沟通

反思与探索

第四章 携手同育新苗:家校合作创新

一、家长会的当代改革

二、班主任家访的艺术

三、办好班级家长学校

四、使用好家校联系本

五、建设好家校路路通

六、构建多向沟通系统

反思与探索

主要参考文献

后记

……

随便看

 

百科全书收录4421916条中文百科知识,基本涵盖了大多数领域的百科知识,是一部内容开放、自由的电子版百科全书。

 

Copyright © 2004-2023 Cnenc.net All Rights Reserved
更新时间:2025/3/1 20:09:45