| 词条 | 全局学习法 |
| 释义 | 基本信息作 者：（美）珀金斯 著：王海舟，董献利，张霞译；闫鲜宁 校 出 版 社：中国人民大学出版社 出版时间：2012-4-1 版 次：1 页 数： 字 数：160000 印刷时间：2012-4-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787300142630 包 装：平装 内容简介在《全局学习法》一书中，哈佛大学资深教授戴维?珀金斯提出了关于教学的一种全新、实用的教育理论。他以学打棒球为比喻，通过一个个生动的教学实例，描述了如何利用全局学习法7原则组织学习，以获得深刻而持久的效果，并阐释了这样一个道理：如果能引导学生学“全局游戏”，而非某学科的若干孤立要素，则任何年级任何科目的教学都可以做得更有成效。 本书具有很强的现实意义，对一线教师，各级教育工作者有重要参考价值。同时本书的观点不仅适用于学校教育，也适用于生活中各种需要学习的领域，因此普通读者也可从本书中获得借鉴意义。 作者简介戴维·珀金斯博士是哈佛大学教育研究生院的一位资深教授，也是“零点计划”的共同负责人（另一位是霍华德?加德纳）。所谓零点计划，是指该大学一个专门致力于研究理解性学习、思维和多元智能的一个教育研究小组。珀金斯还是一位国际知名的演说家和作家，主要著作有《聪明的学校：让每个孩子更有思想、更有学识》、《尤里卡效应：突破性思维的艺术与逻辑》。 目录引言 一个全新的棒球游戏 第1章 玩全局游戏 第2章 让游戏值得玩 第3章 在难点部分下工夫 第4章 打客场比赛 第5章 发现潜在的游戏 第6章 向同队和他队队员学习 第7章 学会学习 后记 学习的未来 |
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