学院介绍

专业介绍(小学教育（文科方向、理科方向） 教育技术学 学前教育 应用心理学 特殊教育专业)

学院介绍

教育科学学院成立于2001年8月，下设小学教育专业、教育技术学专业、学前教育专业、特殊教育专业等4个师范类本科专业和1个非师范类本科专业――应用心理学专业；课程与教学论教研室；艺术教研室；以及校教育技术实验中心和校教育教学管理所等教学、科研单。现有全日制在校学生1022人。现有专任教师55人，其中教授2人、副教授23人、讲师22人。专任教师中23人已获硕士、博士学位。教师队伍结构合理，教育教学能力较强。教师们除承担本学院的专业教学任务外，还承担全校师范类专业教育学、心理学、现代教育技术等课程教学工作。

学院重视教学质量建设，教学水平和人才培养质量不断提高。学院坚持“宽口径、厚基础、能创新、适应性强”的新型人才培养模式，专业课程设置合理，教学管理科学规范。密切联系基础教育教改实际，大力加强实践环节教学改革，通过开展丰富多彩的第二课堂活动，不断提高学生的实践应用能力与全面综合素质。毕业生深受用人单位好评。学院开展提高人才培养质量的探索，在重视基础理论、基础实验同时，加强实践教学改革，使学生知识结构适应市场对人才的需求。

专业介绍

小学教育（文科方向、理科方向）

随着中国师范教育体制由三级向二级的转化，福建省小学教师培养机构也进行相应调整。特色之一是我们有一支较为稳定的小学语文、数学、科学教材教法教师队伍；特色之二是我们的小学教育专业除语文、数学方向师资外，还有科学教育方向的师资队伍；我们的不足和弱势在于小学教育专业师资配备不足，要分别从各系（部）聘请专业教师。近年来，根据基础教育改革的要求和需要，实行了小学教育和特殊教育一体化改革，培养全纳性教育师资。此项改革，已引起教育界的关注。

教育技术学

成立于1999年，并于2003年开办教育技术学本科专业。培养既能从事中、小学信息技术教育课程教学、又能从事教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的教学、教育研究、教育管理的人才，以及能够胜任IT产业等相关部门工作的技术人员。同时，还面向全校开设 "现代教育技术"公共必修课程以及 "多媒体教学与课件制作"等选修课程。

学前教育

成立于2004年，同年开办本科专业。培养以"保育、教育"并重，具备"完整儿童"理念，并兼备观察与促进"有特殊教育需要幼儿"的学习和发展的基本能力，为我市提供适应托儿所、幼儿园以及社区幼儿教育等多种类型学前教育工作需要的本科学历的幼儿教师师资队伍。

应用心理学

本专业旨在培养具有较系统的心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。

特殊教育专业

本专业是福建省唯一的特殊教育师资职前培养、职后培训基地。从1988年创办至今，已为福建省各地、市特殊学校培养、培训师资及教育工作者千余人次。并与国内专家及台湾地区特教界专家有广泛的业务交流。2003年以来，该专业还承办着我省唯一的省级特殊教育专业杂志--《福建特殊教育》的发行出版工作。