| 词条 | 情境中的工作场所学习 |
| 释义 | 图书信息书 名: 情境中的工作场所学习 作 者：海伦?瑞恩博德 出版社： 外语教学与研究出版社 出版时间： 2011年6月1日 ISBN: 9787513507110 开本： 16开 定价: 66.00元 内容简介《情境中的工作场所学习》融入了对不同情境中学习的评判性分析，以及对学习理论的理解和对前沿研究成果的洞悉，研究了工作场所学习的制度、组织和教育学情境。 作者简介译者：匡瑛 编者：（英国）海伦·瑞恩博德（Rainbird.H.） （英国）艾莉森·富勒 （英国）安妮·蒙罗 丛书主编：石伟平 图书目录图表目录 作者介绍 鸣谢 简介与概述 第一部分 工作场所学习的情境 工作场所学习的政治经济学书 雇佣关系和工作场所学习 工作组织、“活动领域”和工人的能力：意大利小企业的案例州 索尔·梅格纳吉 专业工作环境中的学习情境：来自会计专业的见解 对工人“基本技能”的评估：一篇以美国、加拿大和英格兰为考察依据的评论 第二部分 工作场所作为学习的环境 通过工作学习：工作场所的参与式实践 扩展的学习环境：整合组织与个人的发展 新一代的专业知识：七个主题 在汽车与航空航天行业的高级供应系统中支持学习 第三部分 技能、知识和工作场所 职业知识的概念化：一些理论思考 教育机构与工作场所之间的知识迁移? 学习者传记：探索知识和技能的默会特征 工作中学习的概念化与测量 工作场所学习的复杂性：尝试测量成果时的问题与危险 第四部分 研究与政策 基于证据的政策还是基于政策的证据?——英国制定劳动力开发新政策所引发的争论 结论 |
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