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前言

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作　者：刘步丰，王树云编丛 书 名：高等职业教育汽车专业“双证课程”培养方案规划教材

出 版 社：人民邮电出版社

ISBN：9787115204790

出版时间：2009-05-01

版　次：1

页　数：117

装　帧：平装

开　本：16开

所属分类：图书 > 教材教辅 > 高职高专教材

内容简介

《汽车自动变速器及其检修》主要介绍汽车自动变速器的结构、工作原理、拆装及故障诊断等内容，包括液力变矩器的原理结构、行星轮系的挡位及传动比分析、液力系统的组成及工作原理、电子控制系统的原理及检修，并以丰田A340自动变速器为例，详细讲述自动变速器各部件的拆装步骤、故障诊断和使用注意事项。《汽车自动变速器及其检修》可作为高职高专汽车类专业相关课程的教材，也可作为汽车维修行业中高级技术工种及相关企业员工的专业培训教材。

目录

第1章 自动变速器简介 1

1.1 概述 1

1.1.1 自动变速器的发展概况 1

1.1.2 自动变速器的分类和优缺点 2

1.2 自动变速器的型号识别方法 5

1.2.1 自动变速器型号含义 5

1.2.2 自动变速器型号的主要识别方法 5

1.3 自动变速器的基本组成和工作过程 6

1.3.1 自动变速器的基本组成 6

1.3.2 自动变速器的工作过程 8

习题 9

第2章 液力变矩器 10

2.1 液力耦合器 10

2.2 液力变矩器 12

2.2.1 液力变矩器的结构及工作原理 12

2.2.2 液力变矩器的拆装与检修 16

习题 19

第3章 行星轮系 20

3.1 普通齿轮传动 20

3.1.1 概述 20

3.1.2 齿轮传动的分类 20

3.2 行星齿轮传动原理 24

3.2.1 概述 24

3.2.2 传动原理及传动比计算 25

3.3 辛普森行星轮系传动原理 26

3.3.1 辛普森行星齿轮机构的组成 26

3.3.2 辛普森行星齿轮机构的传动原理 26

3.4 拉威娜行星轮系传动原理 31

3.4.1 拉威娜行星齿轮机构的组成 31

3.4.2 拉威娜行星齿轮机构的传动原理 32

3.5 行星齿轮机构的拆装与检测 34

3.5.1 行星排组件 34

3.5.2 超速行星排、超速单向离合器 35

习题 37

第4章 自动变速器液力系统 38

4.1 液压油和液力传动油 38

4.1.1 液压油 38

4.1.2 液力传动油 39

4.2 自动变速器液压控制系统 40

4.2.1 液压系统的基本组成 40

4.2.2 自动变速器液压系统的主要部件 41

4.2.3 油泵的检验 43

4.3 液力控制机构 44

4.3.1 液力控制机构的组成 44

4.3.2 系统压力和节气门压力 47

4.3.3 液压系统的拆装与检修 52

4.4 换挡执行机构 58

4.4.1 换挡执行机构的组成 58

4.4.2 离合器的结构与原理 58

4.4.3 制动器的结构与原理 60

4.4.4 辅助装置 61

习题 62

第5章 自动变速器电子控制系统 63

5.1 电子控制系统的组成 63

5.1.1 传感器的类型 63

5.1.2 传感器的结构与工作原理 65

5.1.3 控制开关 68

5.1.4 执行器 68

5.2 电子控制系统的检修 70

5.2.1 空挡启动开关及制动灯开关的检修 70

5.2.2 自动变速器的自诊断 72

习题 74

第6章 自动变速器检查与故障诊断 75

6.1 自动变速器的基本检查 75

6.2 自动变速器的试验 77

6.3 自动变速器故障诊断与排除 80

6.3.1 汽车不能行驶故障的诊断 80

6.3.2 自动变速器打滑故障的诊断 81

6.3.3 换挡冲击过大故障的诊断 82

6.3.4 升挡过迟故障的诊断 83

习题 84

第7章 自动变速器的拆装 85

7.1 自动变速器拆卸的一般步骤及安全事项 85

7.1.1 准备工作 85

7.1.2 拆卸与安装程序 87

7.2 自动变速器的分解 89

习题 98

第8章 自动变速器的正确使用 99

8.1 自动变速器的正确使用 99

8.1.1 自动变速器挡位的使用方法 99

8.1.2 挡位控制开关的使用 100

8.2 自动变速器的保养 101

习题 102

第9章 CVT变速器 103

9.1 概述 103

9.2 CVT的结构和工作原理 106

9.3 液压系统 114

习题 115

附录 116

参考文献 118

前言

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。党中央、国务院高度重视发展职业教育，提出要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。因此，以就业为导向是我国职业教育今后发展的主旋律。推行“双证制度”是落实职业教育“就业导向”的一个重要措施，教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）中也明确提出，要推行“双证书”制度，强化学生职业能力的培养，使有职业资格证书专业的毕业生取得“双证书”。但是，由于基于双证书的专业解决方案、课程资源匮乏，双证书课程不能融入教学计划，或者现有的教学计划还不能按照职业能力形成系统化的课程，因此，“双证书”制度的推行遇到了一定的困难。