英德市政府副市长

小学高级教师

长兴县委常委、宣传部部长

梅州市人民政府副市长

柏乡县妇联养殖技术指导员(简介 人物特写)

中国地质大学教师

一、所承担过的教学任务

二、曾发表过的学术论文

三、参加过的学术会议

四、专著

五、承担科研项目情况(1.在研项目)

获奖情况

内蒙古医学院研究生学院教授

英德市政府副市长

女，1962年6月出生，汉族，广东五华人，大专学历，

1981年10月参加工作，现任英德市政府副市长。

1981年10月韶关医专医疗系毕业后在英德县大镇医院任住院医师；

1985年7月后在英德县九龙中心医院任住院医师；

1988年7月后在英德县（市）人民医院儿科任住院医师（1992年晋升为儿科主治医师）；

1994年后聘任为人民医院儿科副主任；

1999年10月至2004年6月任浛洸医院院长；

2003年3月后任政协英德市委员会副主席；

2003年12月后任英德市政府副市长。

小学高级教师

小学高级教师女，1963年12月出生，辽宁盖州人。中共党员。毕业于辽宁师范大学。现任辽宁省营口市西市区立新小学校长助理。主要业绩：1981年参加工作以来，长期从事班主任及教育教学管理与研究工作，历任营口市西市区启文小学教导主任、工会主席等职。曾兼任学校教务员。电教员、人事干事、新闻报道员、工会宣传委员、档案员等，对本职工作有较深入细致地研究，管辖的工作在市、区名列前茅。学校被评为市"普九"工作先进单位、区新闻报道工作先进单位、省电化示范学校名二级档案工作先进单位、市模范职工之家、市教师继续教育先进学校等。其在区新闻报道工作、档案工作现场会上介绍了经验。主持召开了小学生日常行为规范现场会，西市区教师继续教育工作现场会。主抓的省级科研课题"运用现代教育技术在岗培训中小学教师的教学技能"实验研究获省科研成果一等奖；主抓"小学生心理健康教育实验"，在市教委召开的现场会上作观摩课教学并介绍经验。指导省、市。区级优秀课40余节。结合工作实际，撰写了多篇理论文章，其中《从数量关系入手，培养学生解答应用题的能力》、《浅谈投影在小学阅读教学中的作用》、《运用电教手段开展德育活动》、《提高课堂效率的关键环节是备好课》、《怎样才算备课好》、《心理健康教育在常规教学中的作用》、《谈学校领导在教科研实验中的作用及如何发挥作用》、《抓心理教育，促全面发展、育合格人才》、《抓体卫健心智，促素质全面发展》、情芳为育满园香》等刊登在《营口日报》、《营口教育》、《辽宁电教》、《中国社会科学文集》、《中国软科学文库》中。个人多次被评为优秀教师或被授予荣誉称号。

长兴县委常委、宣传部部长

女， 1963年6月出生，浙江湖州人，汉族，大学，1982年10月参加工作，1992年6月入党。

工作简历：1982.10——1984.09 湖州市达昌绸厂职工

1984.09——1986.07 湖州市师范专科学校文秘专业学员；

1986.08——1988.11 湖州市郊区妇联干部；

1988.11——1992.06 湖州市妇联干部

1992.06——1995.12 湖州市委办公室科员

1995.12——2000.01 湖州市委办公室信息督查科副科长、综合一处副处长；

2000.01——2002.11 湖州市委办公室督查室主任；

2002.11—— 长兴县委常委、宣传部部长。

梅州市人民政府副市长

女，汉族，1957年6月出生，广东丰顺人，在职研究生学历，1973年10月参加工作，无党派，现任梅州市人民政府副市长。

1973年10月后，上山下乡到丰顺县农科所；

1975年1月后，在梅县地区工业学校读书；

1976年9月后，任丰顺县氮肥厂技术资料员、绘图员；

1981年7月后，任丰顺县第三次人口普查办资料员；

1983年4月后，任丰顺县汤坑区公所计育专干；

1985年1月后，任丰顺县司法局律师事务所律师、副主任、主任、副局长；

1998年6月后，任丰顺县人民政府副县长；

2003年6月后，任梅州市政协副主席；

2008年10月后，任梅州市政协副主席、市教育局局长。

柏乡县妇联养殖技术指导员

简介

陈丽霞，女，河北省邢台市柏乡县妇联的养殖技术指导员。她不仅在技术咨询上帮助服务，还在资金上对贫困户给予帮扶。不管自己的事多忙，她总是亲自去指导，并经常到各户去看一看，把养殖经验和知识毫无保留地传授给她们，免费为她们提供技术服务。她的企业被县委，县政府誉为“农业增转化龙头企业”，“发展农业产业化先进单位”，“种鸡服务功勋”等多种称号。陈丽霞多次荣获“邢台市双学双比先进个人”，“柏乡县三八红旗手”等荣誉称号。

人物特写

陈丽霞1982年参加工作，在单位入了党并考取了助理会计师，她不甘过平庸的拿工资的生活，1993年她毅然辞了别人羡慕的工作。她自费到农大学习雏鸡养殖技术，学习期间，她总是第一个到，最后一个走，认真听讲，仔细记录，遇到不懂的问题，就主动向老师请教。学习结束后，她购买了一套养鸡技术书籍，继续学习研究，并将学习所得付诸实践。同年，陈丽霞争得丈夫和家人的同意，在妇联的帮助下，多方筹资10万余元资金在自己的家乡建起了晨光种鸡场，集种鸡饲养、雏鸡孵化、饲料供应和技术服务于一体。为了养好这些小鸡，她整天守在鸡笼旁，观察小鸡的行动，温度太低，会影响小鸡的生长，温度太高，又会把小鸡热死或热出病来。到了防疫期，她怕自己的技术不够用，就又找到妇联帮她联系的专业技术人员，拜师学艺，掌握打针防疫技术。为了配好饲料，她多方查阅资料，熟悉掌握小鸡习性，精心配料，认真搅拌，按时按量给小鸡喂料。

陈丽霞是柏乡县妇联的养殖技术指导员，她不仅在技术咨询上帮助服务，还在资金上对贫困户给予帮扶。对每一个找上门来的姐妹，她都给予无私的帮助。她为养鸡户搞咨询服务电话费，每年不低于3000元；到养鸡户家进行业务指导，每年租车费近2000元。而且，她每年有6-7万元的资金都在外面流动，用来帮助资金短缺的养鸡户。2003年非典期间养鸡业出现了低谷，这时候有不少人劝她别干了，她认为党和政府下大气力抗击非典，封锁只能是暂时的，等非典疫情好转了还是要出口的。她上网查看各方面信息，此时，村里的两家养鸡大户来问她，敢不敢进小鸡，陈丽霞就鼓励她们进，如果有问题，她就承担损失。两家养鸡户各进了3000只，等到她们卖鸡的时候，非典已经过去，出口又走上正轨，鸡价马上又提起来，每斤从1.8元提高到3元左右。陈丽霞都毫无保留的替她们拿主意、想办法，成为她们的主心骨。富而思进 再谱华章 陈丽霞自己勤奋学习，每年都订阅《科技报》《牧业报》《农业知识》等科技书刊，积极参加妇联组织的科技培训班，刻苦学习科学知识。经过不断地学习和探索，她的养殖技术不断提高，规模不断扩大。

中国地质大学教师

女，1979年出生，湖北汉川人。2003年7月毕业于中国地质大学（武汉）工程学院勘察技术与基础工程系，获工学学士学位；2008年7月初毕业于中国地质大学（武汉）工程学院岩土工程与工程地质系，获岩土工程博士学位；2008年7月留校任教至今。主要研究方向：滑坡灾害预测预报与风险预测研究。

一、所承担过的教学任务

1.2008年6月23日~2008年6月29日，在三峡库区湖北境内秭归实习基地为我院地球科技信息与技术系2005级本科生进行野外地质教学实习；

2.2008年9月2日~2008年9月28日，在三峡库区湖北境内秭归实习基地为我院地球物理系2006级本科生进行野外地质教学实习。

3. 《环境与灾害地质学》

4. 《地质灾害风险分析》

二、曾发表过的学术论文

1. 陈丽霞，殷坤龙，汪洋等.江西省滑坡灾害与降雨的关系研究.岩土力学，2008,Vol.32,No.4:1114-1120. (EI收录）

2. 陈丽霞，殷坤龙，张桂荣等.单体滑坡灾害风险预测.自然灾害学报，2008,17（2）:65-70.

3. 陈丽霞，殷坤龙，张桂荣.浙江省磐安县滑坡灾害空间预测.地球与环境.2005,Vol.33（增）：359-363.

4. 殷坤龙，陈丽霞，张桂荣.区域滑坡灾害预测预警与风险评价.地学前缘，2007,Vol.14,No.6:85-97.

5. 张桂荣，陈丽霞，殷坤龙.浙江省永嘉县滑坡灾害危险性区划.水文地质工程地质.2005,Vol.3:27-31.

6. 罗冲，殷坤龙，陈丽霞等.万州区滑坡滑带土抗剪强度参数概率.分布拟合及其优化.岩石力学与工程学报.2005,Vol.24,No.9:1588-1593.(EI收录）

7. 张桂荣，殷坤龙，陈丽霞.浙江省永嘉县区域滑坡灾害人口易损性评价和伤亡风险预测.地质科技情报，2007,Vol.26,No.4:70-75.

8. 吴益平，殷坤龙，陈丽霞.滑坡空间预测数学模型的对比及其应用.地质科技情报，2007,Vol.26,No.6:95-100.

9. 姚林林，殷坤龙，陈丽霞等.基于影响因子分析的滑坡位移预测模型研究.安全与环境工程，2006,Vol.13,No.1:19-22.

10. 张桂荣，殷坤龙，陈丽霞等.滑坡预测预报的地质-气象耦合模型研究.水利水电技术.2005,Vol,36,No.3:15-18.

三、参加过的学术会议

1．2008年6月30日~2008年7月4日，第10届国际滑坡会议，西安；

2．2007年10月10日~2007年10月15日，2007年地质工程国际学术研讨会，武汉。

四、专著

殷坤龙，张桂荣，陈丽霞等。《滑坡灾害风险分析》，科学出版社，2010,9

五、承担科研项目情况

1.在研项目

（1）国家自然科学基金青年科学基金项目（编号：41101515）：滑坡不同灾变阶段建筑物与人口易损性定量预测研究。2012年01月-2014年12月。项目经费：25万。主持

项目简介：滑坡灾害风险分析与评价是灾害风险控制与管理的重要依据，而承灾体易损性定量分析却是风险定量研究的突破点。项目以受灾最普遍、最严重的建筑物和人口为研究对象，对其处于滑坡不同灾变阶段的易损性进行定量化研究。具体内容包括：滑坡变形和失稳破坏时的危险性强度指标分析；滑坡变形过程中，滑体上建筑物变形及易损性与滑体地表变形之间的定量关系研究；滑坡失稳时，位于滑程或涌浪影响范围内（对于水库滑坡）的建筑物易损性定量分析；滑坡失稳时，建筑物和交通路线（包括道路交通和航运交通）范围内的人口易损性定量分析。本项目旨在研究滑坡不同灾变阶段建筑物和人口的易损性与滑坡危险性强度指标、承灾体属性特征间的关系，建立滑坡不同灾变阶段建筑物与人口易损性的定量分析模型，可望在滑坡灾害风险定量分析的理论研究方面有所突破。

（2）中央高校基本科研业务费专项资金科研项目：高风险降雨型滑坡灾害的遥感识别与监测研究。2011年06月-2013年06月.项目经费：6万。主持。

项目简介：降雨是滑坡灾害发生的重要诱因。近来年，只要进入汛期，我国滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害便频繁发生，且其数量呈现逐年攀升的趋势。如何在众多的潜在不稳定斜坡中，识别并锁定人类高度关注的高风险滑坡灾害并予以科学有效的监测，已成为控制降雨型滑坡致灾程度亟待解决的科学问题。本项目旨在通过遥感与地质相结合的手段，借助数学力学计算方法，寻求降雨型滑坡灾害发生强度与降雨之间的宏观规律，建立降雨条件下滑坡不同灾变阶段承灾体易损性定量分析模型，基于GIS强大的空间分析功能，寻求高风险滑坡灾害的识别方法，并对被锁定的高风险滑坡灾害，通过多源数据融合、多时相影像数据对滑坡特征点的变化检测，实现高风险滑坡灾害发生强度的动态监测，为汛期滑坡灾害风险控制与管理提供科学合理的依据。

（3）国家自然科学基金青年科学基金项目（编号：40902099）。“知识驱动下基于数据挖掘的滑坡预报研究” 。2010年01月-2012年12月。第二参加人。

（4）国家自然科学基金项目（编号：40872176/D0214）。“三峡库区库岸滑坡及其次生涌浪灾害风险预测研究”。起止年月：2009年1月-2011年12月。技术骨干。

2.已结题项目

1. 浙江省突发性地质灾害预警预报系统及应用示范（浙江省重大科技攻关项目），第八完成人；

2. 江西省重点地质灾害易发区地质灾害监测预警示范（中国地质调查局典型地质灾害监测预警与示范治理工程计划项目，No: 1212010541103），技术骨干；

3. 三峡库区三期地质灾害防治监测预警工程专业监测崩塌滑坡灾害点涌浪分析与危害评估（三峡库区重大地质灾害防治工程项目，No: ZJ200506），主要参加人员；

4. 滑坡灾害风险预测研究（教育部博士点基金资助项目No:20030491004），技术骨干；

5. 万州区近水平地层滑坡和堆积体成因机制与防治工程研究（三峡库区滑坡塌岸防治专题研究科研项目），主要参加人员；

6. 三峡库区巴东县新城区库岸边坡监测工程设计（中国地质环境监测院三峡地质灾害监测中心科研项目），主要参加人员。

获奖情况

1、湖北省科学技术奖励科技进步一等奖，三峡库区近水平地层滑坡形成机制与滑坡涌浪风险预测研究，2009年，第五完成人，证书持有者；获奖者详细名单为：殷坤龙、简文星、汪洋、吴益平、陈丽霞、柴波、李远耀、周春梅、刘雪梅、严春杰、余宏明、晏鄂川、邓清禄、王志俭、马昌前。

2、教育部科技进步二等奖，浙江省突发性地质灾害预警预报研究及应用示范，2006年1月，第八完成人，证书持有者；获奖者详细名单为：殷坤龙、张桂荣、龚日祥、杜惠良、陶应发、谢剑明、桂树强、陈丽霞、斯小君、刘礼领、钮学新

内蒙古医学院研究生学院教授

女，1969年11月出生。1992年毕业于内蒙古医学院临床医学专业，分配至内蒙古精神卫生中心。先后担任科主任、医疗组长。2003年获硕士学位。2008年5月始调任医务科副科长，负责我院康复中心的医疗工作。2009年5月始兼任科教科科长。2008年兼评为内蒙古医学院副教授，2009年作为第二导师指导研究生。参与完成了省级科研项目一项，并获内蒙古医学会科技进步三等奖。主持一项科研项目获内蒙古卫生厅科研计划项目二类资助，预计2011年完成。现任内蒙古自治区医学会康复医学专科分会第一届委员会委员，内蒙古预防医学会第四届理事会理事。目前在研项目是：《内蒙古大学生网络行为与不同人格、心理、行为相关性研究及早期干预》，近五年的科研成果是：《烫吸安钠咖对人体生理心理影响的研究》。近三年的代表作有：《抑郁症患者细胞色素P4502C19基因型对阿米替林血药浓度及其去甲基代谢的影响》、《改良电痉挛法联合帕罗西汀治疗首发抑郁症病人的疗效及安全性研究》、《558例住院患者苯二氮卓类药物使用情况调查研究》。现在研究方向是精神科药理，精神病人康复。拟招收临床药理、药学、康复医学专业的学生。