| 词条 | 培养独立的孩子:生存教育在美国 |
| 释义 | 图书信息书 名: 培养独立的孩子:生存教育在美国 作 者：黄全愈 出版社： 中国人民大学出版社 出版时间： 2010年8月1日 ISBN: 9787300123820 开本： 16开 定价: 39.80元 内容简介《培养独立的孩子:生存教育在美国》内容简介：生存，是全人类面临的课题，为此，联合国发出了“学会生存”的倡议，应该如何从小培养孩子的生存能力？怎样让孩子学会生存之道？作者通过长期观察，深入研究美国家庭和学校的生存教育，用生动活泼、诙谐幽默的语言，把研究结果和许多真实的案例呈现在读者面前，其中包括美国孩子如何分工合作，如何推销自己的产品，如何跟伙伴们相处等。 作者把生存教育分为以下几个方面：培养孩子的社交能力、培养孩子的创造能力、培养孩子的心理承受能力、培养孩子的法制观念、教会孩子理财、对孩子进行青春期性教育等，作者向读者展示了非常清晰的生存教育的内涵和实施方向，并且提出了具体的措施和建议、作者笔下的三大生存教育话题、六大生存法则，为面对各种生存迷惑的人们指点迷津。 作者简介作者：（美国）黄全愈 黄全愈，旅美教育学家。生于柳州，1982年获文学学士学位，1988年赴美国讲学，1989年获美国维拉诺瓦（Villanova（3va）大学“人的组织与管理科学”理学硕士学位，1993年获美国迈阿密（Miami）大学“教育管理学”哲学博士学位。现任迈阿密大学院院长、中山大学客座教授。在中、美、英等国以及港台地区出版了20多部中英文论著、译著和词典，发表了上百篇学术论文。 在迈阿密大学荣获“重大影响奖”，并被提名为杰出教授。 黄全愈先生长期奔波于中、美两国教育界，致力于中美教育和文化交流。所著中美教育比较系列图书，在中国教育界不断引起强烈反响，其中《素质教育在美国》曾被评为非文艺类第一畅销书。《黄全愈教育文集》首次全面、系统地介绍并且深刻地剖析发达国家的教育，其素质教育理念对中国现代教育改革产生了深刻影响。本次文集出版，系作者所有教育理念和教育观点首次集中推出.新著《动一动中国基础教育的基础》将对中国基础教育未来的改革与发展产生重大影响。 图书目录儿子为我写序 代序：忙碌着活，或忙碌着死 一 是打斗，还是飞走 臭鼠的这一招 人的生存能力在退化吗? 谁动了我的奶酪? 马桶里的小风车 你是谁?哼哼，还是唧唧? 哼哼的故事：翻着英语词典吵架 唧唧的故事：不能再吐第11次 二 “学会生存”，还是“学会做人” 不吃“王八”的饥饿者 “做人”与“生存” “学会做人”，一个危险的口号。 生存教育的中国特色 谁是最后的幸存者? 三 就是这种“狗刨式” 狼——初级探索者 家长也参加“童子军”? 四 十九个生存教育必修课 一盒饼干的价值 四大河涨水小河满吗 学会共处：生存法则之一 “急”小孩之所“急” 矿矿的“歪论” 美国高中的“桃园三结义” 怎样与周围的人共处? 共患难“共”什么? 五 你成为我。还是你成为你 发现心里的“新大陆”：生存法则之二 发现心里的“新大陆” 当一回狐狸妈妈 “回炉”的大学生 气压计的故事 六 该出手，还是不该出手 给自己开间心理诊所：生存法则之三 孩子第一天上学，您交代什么? 愚蠢的“该出手时就出手” 如果韩信问：人若犯我，我必犯人吗? 七 上法庭，还是不上法庭 懂得游戏规则：生存法则之四 总统也可能是个流氓 无辜的罪人 不给熊道歉 “厚黑”的生存黑洞 “自助法庭” 八 要个富爸爸，还是当个“富”孩子 学会理财：生存法则之五 《富爸爸，穷爸爸》批判 钱，一个复杂的命题 关于“钱”的教育 武器能杀敌人，也能伤自己 该不该让孩子打理钱财? 我的困惑 九 “性”，为什么会成为洪水猛兽 养只“纸老虎”：生存法则之六 奇怪的玩具 罪恶的脚趾头 老虎不能关在笼子里 吃人的老虎 纸老虎 十 “我们也有生存的权利吗” 中国的“差生”与美国的“问题孩子” 阿巴拉契亚山民 生存教育——“-个也不能少” 美国“问题孩子”的最后一片绿洲 美国社会教育给予我们的启示 一个中国男孩的故事——未来的爱因斯坦，或天生的“差生” 在“差生”的背后 后记 |
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