宁玲，公共外语教学部教师，硕士研究生学历，研究领域：翻译理论与实践，大学英语教学法。担任课程：大学英语、词汇学、四六级培训等。在教学过程中，注重教育活动形式和过程，突出学生的主体地位，充分发挥他们的主体作用，课堂教学较生动。曾发表论文：《英汉语篇结构差异的探讨——浅析《红楼梦》中的译例》，《唐诗的模糊隐含与翻译》，《唐诗语篇视角的模糊性及其翻译处理》，《翻译研究的语用学途径新发展——〈语用学翻译研究〉评介》，《英语写作中语篇衔接手段的误用和缺损——对非英语专业大一本科生英语作文衔接手段的分析》，《谈景点名称翻译中审美成分的保留》等。