学校简介

教学发展

民乐县丰乐中学始建于1976年，现有教学班12个，在校学生690名，教职工42人，学校占地面积45356平方米，校舍建筑面积4130平方米，硬化面积5400平方米，绿化面积5100平方米。拥用较为完备的教学设施，高标准的德育室、图书阅览室、语音室、电教室、微机室、电了备课室、多媒体演示厅、科技制作展室、音体美器材室，教学硬件设施配套齐全。

学校简介

民乐县丰乐中学，地处河西走廊偏远山区，学校始建于1976年，现有教学班12个，在校学生631名，学生实行全寄宿制，现有教职工39人。学校占地面积45356平方米，校舍建筑面积4427平方米，硬化面积5400平方米，绿化面积5100平方米。教学设施较为完备，拥有高标准的德育室、法制教育展室、图书阅览室、语音室、微机室、电子备课室、科技制作展室、音体美器材室、多功能演示厅，教学硬件设施配套齐全。

近年来，学校以“办人民满意的教育”为目标，以“教研为先，育人为本，强化素质，突出特色”为办学宗旨，树立“团结、务实、勤奋、创新”的校风。依法治校，狠抓管理，内强素质，外树形象，走出了一条农村山区全方位推进素质教育，独具特色的育人之路。

学校坚持“以人为本，全面育人”的理念，把德育工作放在学校工作的首位。领导班子求真务实，始终坚持“创一流的班子，带一流的队伍”，严格内部管理，教师“敬业爱岗，乐于奉献”，形成了“管理有特色，育人有特点，求学有特长”的风格，以教改求发展，不断优化课堂教学，形成了“低起点，小步子，缓坡度，快反馈”的教学风格。探索出区域特色的：“五步探究解读教学法”、“评点式作文教学法”、“尝试教学法”、“情景七步功能教学法”等学科教学模式。教育教学质量稳步上升，连续七年，初中毕业会考，六科合格率名列全县前茅，高中升学率达91.9%，连续四年被县委县政府表彰为“精神文明先进单位”、“教育系统先进集体”。有50多名学生先后在全国“希望杯”数学邀请赛、中学生英语能力竞赛、化学实验操作技能竞赛、征文大赛中载誉而归。教师中有28篇论文在国家、省、市刊物上发表。

学校成功的办学经验，曾多次被市教育局、电视台录制《示范学校风范录》向全市播放,《甘肃日报》、《甘肃法制报》、《甘肃教育》对学校基础教育工作的办学经验、法制与德育教育、教研教改做了大量的宣传报道,受到了良好的社会赞誉。

如今，年轻的丰乐中学“是盛开在祁连山脚下的基础教育之花”。正在求实中奋力扬帆，在创新中锐意进取，以蓬勃向上的朝气，踏着时代的韵律，开拓蕙兰飘香，群芳吐艳的明天。

教学发展

民乐县丰乐中学，始建于1976年，在校学生680名，教学班12个，教职工45人。学校是一所人文底蕴浓厚、管理特色鲜明、教育成果显著的农村初级中学。以“用共同的智慧和行动，努力办人民满意的学校”为办学理念，以“以人为本，科研兴校”为教育理念，以“低起点、小步子、缓坡度、快反馈”为教学理念，以“常抓养成教育，培养良好习惯”为突破口，创建了“规范+特色”的学校管理特色——初步形成了以“养成教育培习惯，人文管理促和谐”的办学特色。　学校在强化学生养成教育和良好习惯培养的过程中，进一步强化了教育与课改，教育教学方面也取得了优异的成绩：学校连续15年没有违法犯罪的事件发生，德育合格率为100%；连续10年的中考成绩一直稳居全县前列，今年，又有134名学生被民乐一中录取，录取率达到84.27%，比全县平均录取率67.83%高出16.44个百分点，再次稳居全县第一；近年来，教职工已有56人次获得国家省市县级各类奖励，有6篇论文在国家级刊物上发表，32篇论文在省市县级刊物上发表；有84人次获得省市县级教育软件大赛奖励；有126名学生分别获得国家省市县级的各类竞赛奖励；学校多次被民乐县县委县政府授予“教育教学先进集体”称号。

优异的教育教学成绩源自“人文管理”。丰乐中学以“共谋学校发展，分级分层管理”为发展模式，民主协商，明确责任，分级管理，突出特色：初一年级以“规范养成教育，培养良好习惯”为基点；初二年级以“树立远大理想，培养拼搏精神”为要点；初三年级以“夯实基础知识，培养综合能力”为重点，分别开展符合各级特点的教育教学活动——“安全与我同行”的小品比赛，“理想与拼搏”主题班会，“转化后进生”教学研讨会等。科学筹划，人文管理，分级管理，一脉相承，层递发展，和谐相处。这已经是丰乐中学的成果亮点。

走过33个春秋的丰乐中学，在民乐县教育体育局领导的指导下，在全体教职工的精心筹划与通力合作下，在丰乐乡学生家长的大力支持下，2008年教学楼的筹建，4月动工，11月投入使用，水、暖、电配套设施也在当年配齐投入使用，师生宿舍全部通暖；2009年，又筹划完成了教学楼的属附工程——硬化地坪。如今，丰乐中学，是一座花园式的学校，也是人文化的学校，更是学生向往的乐园。

民乐县丰乐中学，在上级领导的关心与支持下，在全校师生的共同努力下，定会创造明天的辉煌。