《科教节目可视性初探》的作者。2004年首届“科技出版发展论坛首届科技出版发展论坛论文集”中的一篇。

在该文中，孟兰云提到：随着人们文化水平和知识层次的提高,对科教节目关注的人也越来越多,与此同时,观众对科教节目也提出了更高和更多的要求.收视行为涉及观念收看电视的动机需求、认识评价、情绪体验等多方面的因素,以此入手,可以通过多种途径来实现科教节目的可视性.。