| 词条 | 蒙台梭利教育思想与方法 |
| 释义 | 基本信息作者： 吴晓丹 (作者, 编者) 出版社: 复旦大学出版社; 第1版 (2011年6月1日) 丛书名: 复旦卓越·全国学前教育专业系列 平装: 232页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787309080612 条形码: 9787309080612 产品尺寸及重量: 29.4 x 20.8 x 1.2 cm ; 522 g 内容简介《蒙台梭利教育思想与方法》系统、深入地阐述蒙台梭利的教育思想及其渊源，使学前教育专业的学生领悟蒙氏思想的实质，从而以正确的理念指导教育实践；另外，结合实际，全面、规范地介绍蒙台梭利方法的操作体系，使学生掌握正确的蒙台梭利教育法的实施策略，对蒙台梭利教育的本土化进行探索与实践。 编辑推荐《蒙台梭利教育思想与方法》体现课程改革新理念、新思维。追求幼师教育中国化、科学化。 目录蒙台梭利教育思想篇 第一章 蒙台梭利及其教育活动 第一节 蒙台梭利的时代和生平 第二节 创办儿童之家的启示 第三节 蒙台梭利的教育哲学思想 第二章 蒙台梭利教育思想的理论渊源 第一节 蒙台梭利教育思想的哲学来源 第二节 蒙台梭利教育思想的自然科学来源 第三节 蒙台梭利教育思想的教育学来源——夸美纽斯的教育思想 第四节 蒙台梭利教育思想的教育学来源——卢梭的教育思想 第五节 蒙台梭利教育思想的教育学来源——裴斯泰洛奇的教育思想 第六节 蒙台梭利教育思想的教育学来源——福禄培尔的教育思想 第三章 蒙台梭利的儿童观 第一节 生命自然发展观 第二节 心理胚胎期 第三节 发展的敏感期 第四章 蒙台梭利的教师观 第一节 蒙台梭利教师的角色 第二节 蒙台梭利教师的准备 第五章 蒙台梭利的教育思想 第一节 蒙台梭利的环境教育思想 第二节 蒙台梭利的“工作”思想 第三节 蒙台梭利的纪律教育思想 第四节 蒙台梭利的和平教育思想 第五节 蒙台梭利的}昆龄教育思想 第六章 蒙台梭利的教学思想 第一节 日常生活练习 第二节 肌肉训练 第三节 感官教育 第四节 初步知识教育 第五节 科学义化教育 第七章 蒙台梭利的地位与影响 第一节 评说蒙台梭利教育 第二节 蒙台梭利教育本土化 蒙台梭利教育方法篇 第八章 蒙台梭利日常生活教育 第一节 蒙台梭利日常生活教育的思想 第二节 蒙台梭利H常生活教育的实施 第三节 蒙台梭利日常生活教育教学技能实洲 第九章 蒙台梭利感官教育 第一节 蒙台梭利感官教育思想 第二节 蒙台梭利感官教育的实施 第三了蒙台梭利感官教育教学技能实训 第十章 蒙台梭利数学教育 第一节 蒙台梭利数学教育思想 第二节 蒙台梭利数学教育的实施 第三节 蒙台梭利数学教育教学技能实训 第十一章 蒙台梭利语言教育 第一节 蒙俞梭利语言教育思想 第二节 蒙台梭利语言教育的实施 第二三节蒙台梭利语音教育教学技能实训 第十二章 蒙台梭利科学文化教育 第一节 蒙台梭利科学文化教育思想 第二节 蒙台梭利科学文化教育的实施 第三节 蒙台梭利科学文化教育教学技能实洲 |
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