1952年4月生，湖北荆州人。大学文化，荆州市荆州区川店中学教师，荆洲市教育学会会员。1997年7月毕业于华中师范大学教科院。多年来从事语文教学，十分注重语文教学理论的学习，重视从教学实践中探索教学规律，主张合理地借鉴别人的经验但不盲从，认为教师的作用主要是给学生指路引航，施教的结果是让学生具备必要的语文知识并能开窍增智，因而在课堂教学中自拟“寻的引镞，发凡起例（帮助学生找出钻研目标，引导学生将气力花在有价值的问题上，教师在课堂上只为学生指点作法，或进行某方面的示例）；发隐就明，转难为易（让学生不易理解的地方变得显豁，设法将有难度的内容变得让学生易于掌握）；隅反触发，转苦为趣（让学生在学习过程中能学一知十，通过学习能产生相应的反应，从刻苦钻研中品尝到钻研的乐趣、成功的喜悦）”的教学准则。曾参与编写《初中节节练》、《初中语文分层互促》（丛书）等书。曾有指出教学中容易出现的错误的论文《教者之心不可不细》，发表于《中国教育报》1991年第1106号，有对若干争论性问题发表看法的论文《“公理”“婆理“，要合情理》，发表于《中学语文教学》1993年第10期，有赏析性文章《<武陵春>赏析》，发表于《语文报》1993年第563号。另有一些篇什散见于国家级、省级刊物上。