词条 | 马新三 |
释义 | 简介伊里牙斯·马新三阿訇出生于1910年,祖籍云南省嵩明县,师从五连才,马崇明,纳明安等大阿訇以80年代起,先后翻译了《教法简注》上下册,《蒙西格》(教法学),《白雅尼》(修辞学),《伊斯兰教》第一、二册等著作,为广大穆斯林学习和以及研究伊斯兰作出了旧越的贡献。 教育马新三阿訇提出了伊斯兰教学的三种教育即:普及教育、终身教育和全方面教育。 普及教育是伊斯兰教育的基础。穆圣(愿主赐福之)说:“学习知识是每个穆斯林的天职。”无论男女穆斯林都有享受教育的权利和义务。大阿訇特别强调应当关注女性穆斯林受教育的程度。 学习知识从摇篮至坟墓。他老人家并引证古兰明文(35:19-21)盲人和非盲人不相等,黑暗与光明不相等,背阴和当阳也不相等。 因为妇女在下一代的教育中至关重要,使我们的下一代从小接受到真正的伊斯兰知识。《古兰经》中多次提到了学习的重要性。 其次是终生教育,穆圣(愿主赐福之)说:“求知从摇篮起直到坟墓”。古人云:“学无止境”活到老学到老,我们每一个人都在学习各种不同的知识,追寻着各种不同的奋斗目标,却总是不能付诸行动,其原因是没有学习的动力。现代人都在讲“快活”,“享受”,从哲学观点看,“快活”即“快死”。而伊斯兰要求我们以古兰对襄为准则,伟大的真主在《古兰经》(2:151)说:“犹如我派遣你们族中的一个使者来教化你们,对你们宣读我的迹象,熏陶你们,教授你们天经和智慧,并将你们所不知道的教训你们。”让我们终生不断去寻求新的知识,完善自身,以便更好的服务于社会。 最后是全方位教育,即现代化教育,穆圣(愿主赐福之)说:“你们当求知,哪怕远去中国也罢”,穆圣(愿主赐福之)多次鼓励其北子走出去寻求知识和先进的技术。在高科技迅猛发展的今天,抓住机遇,重视和倡导现代化教育,这更是我们伊斯兰所致力的,因为伊斯兰是先进的,是走在时代前列的,因此,我们的教育不能脱离时代的轨道,不能落于别人之后,固步自封。在这一点上,知感真主的恩典,开远阿专迈出了坚实的一步,紧紧掌握住了时代的脉搏,为云南至全国的穆斯林学校作出了表率,并取得了一些成就,这是可喜可贺的,同时也是值得大家给予多方位的支持和帮助的。 |
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