电白县马踏中学于1958创办，是一所革命老区学校，经历了四十多年艰苦创业，现已发展为一所大型的县办初级中学。近年来，该校非常重视挖掘潜力，整合资源，让学校凸现优势，焕发出蓬勃生机。在电白县第三届中小学艺术展活动中，学生大合唱表演和学生美术展均荣获一等奖；该校在电白县教育教学质量综合评价中近几年连续荣获进步奖；2008年、2009年，该校连续两年被评为电白县马踏镇先进党支部等。

一、讲正气，管理为范，加强领导班子建设。一所学校的成功，离不开学校领导班子的基石作用。领导班子自身综合素质的高低，直接关系到工作质量的高低，关系到能否充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。正所谓“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。因此，为了建立一支“思想素质过硬，管理思想先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍，学校大力开展了“讲政治、讲学习、讲正气、讲团结、讲奉献”的教育自律活动，有效加强了领导班子的组织建设，思想建设和作风建设。充分发挥领导的示范作用，营造了一种“干实事、勤创业”的良好氛围。

二、努力营造具有凝聚力的和谐、平等的人际关系。俗话说：家和万事兴。和谐是进步的前提。为此，该校非常重视人性化管理，他们用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境，做到教师、学生思想问题不过夜，使师生心情愉悦，工作学习有动力。在课堂教学普遍陷入传统的满堂灌的胡同，课堂了无生气的情况下，主要领导能经常深入课堂，与师生研究如何改革教学方法；在教职工家庭有困难或身体不舒服的时候，伍涛校长的身影能第一时间出现在员工家里或病人榻前，嘘寒问暖、抚慰有嘉；在学生有困难的时候，政教人员能及时走进孩子的心灵，体现一种“随风潜入夜，润物细无声”的关爱；相当多的教师之所以乐于以校为家，虽艰苦而无怨言，正是因为这种以情感为依托的人性化管理。

三、为教师搭建成功的平台，促进教师专业成长。

1、加强教学常规管理，在课堂上求质量。学校工作以教学工作为中心，以德育工作为首位，他们要求每位教师把质量放在课标上，眼睛盯在学生上，功夫放在备课上，点子出在课堂上，汗水流在辅导上。他们要求备课必须针对学生实际，课堂以学生为主体，教师为指导作用，作业认真批改，课后认真辅导，经常不定时抽检教师备课、上课与作业批改情况。

2、加强校本教研活动，不断提高教师业务水平。古人论：“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”。该校把青年教师当作学校的主力军，以老中年教师帮带青年教师，经常开展“试教——再教”和实行一帮一、一扶三的互帮活动，使青年教师通过试教，反思，在改进，再教，改进教学方式，培养反思能力，提高教师业务水平。同时，学校鼓励教师多总结多写教育教学论文，一年来工撰写100多篇教育教学论文，其中3篇获省类、4篇市一等奖、30篇县一等奖。