| 词条 | 超级小学数学基础知识全程导学 |
| 释义 | 《超级小学数学基础知识全程导学》根据“课标”的基础精神和各阶段的目标要求，对小学阶段的数学基础知识进行梳理，归为“数的认识和计算”、“量的计量”“代数初步知识”、“应用题”、“几何初步知识”、“简单的统计与概率”六个板块。这六个板块，构成全书的基本框架。 基本信息作者：苏亮 ISBN：10位[7506284618]13位[9787506284615] 出版社：世界图书出版公司 出版日期：2006-10 定价：￥12.00元 内容提要数学基础知识是学生学习数学，掌握数学这个工具，形成数学素养必备的知识。 《超级小学数学基础知识全程导学》根据“课标”的基础精神和各阶段的目标要求，对小学阶段的数学基础知识进行梳理，归为“数的认识和计算”、“量的计量”“代数初步知识”、“应用题”、“几何初步知识”、“简单的统计与概率”六个板块。这六个板块，构成全书的基本框架。每个板块设如下几个栏目： “学习要求”，指出学习重点和要求，是学生学习数学知识的参考标准。对于一些不要求学生掌握的知识，用“了解”、“初步知识”、“知道”加以限定。之所以要把这一部分知识列入书中，是考虑它也许对教师或家长有一定参考价值。 “要点聚焦”，把某项知识按其自身的特点归为若干要点，对每个要点进行介绍、讲解，并力求突出重点，把握难点，介绍简洁，讲解精当，同时，列举学生熟知的例子辅助介绍和讲解，以帮助学生掌握必要的知识。 “疑难讲解”，对学生学习中普遍存在的一些疑点或难点，给予讲解，在答疑解惑的过程中使学生进一步巩固所学的知识。。所谓的“疑难”是针对知识实际和学生实际提出来的，它不可能涵盖所有的疑点和难点，因为对知识认识的角度不同，学生的实际不同，所提出的“疑难”也不同。 “范例精讲”通过对有代表性的例题的分析讲解，起到对所讲基础知识举一反三运用的目的，进而拓宽、加深所学知识，形成和提高相应的能力。 “联想创新”，用找规律，操作、实践应用等实例，引导学生自主探索的意识和方法。 “实践运用”，实际上是知识、技能和思维方法的训练。通过一定的数学训练实践，把知识转化为能力这是掌握知识、形成能力的必不可少的环节。 每个板块的“实践运用”都力图实现新、精、活的特点。题型新，有思维价值；题量精，有训练价值；答案活，有探究余地。这样做，旨在启发学生自己分析问题，解决问题的能力，以及探究创新能力。 本书是小学各年级学生自学数学的帮手，是小学教师进行教学的参谋，是家长辅导孩子学数学的向导。 编辑推荐教师课堂教学的帮手，家长辅导孩子的助手，学生整理归纳的能手。 目录第一部分 数的认识和数 一、自然数、负数、整数的认识 二、整数的运算 三、数的整除 四、分数的认识和运算 五、小数的认识和计算 六、四则混合运算 第二部 分量的计量 一、计量知识 第三部分 代数初步知识 一、简易方程 二、列方程解决问题 三、比和比例 四、用比和比例知识解决问是 第四部分 解决问题 一、简单问题 二、复合问题 三、分数、百分数问题 第五部分 几何初步知识 一、平面图形（一） 二、平面图形（二） 三、立体图形 第六部分 简单的统计与概率 一、平均数、中位数、众数 二、统计图和统计表 附：部分练习题答案与提示 |
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