一、基本情况

刘成术，生于1963年，汉族，本科学历，中学一级教师，胶南市泊里镇中心小学品德与社会教师，教龄25年，班主任工作12年。

二、主要工作业绩

一主要荣誉：

1．1999年9月评为青岛市优秀教师。

2．2009年9月被评为胶南市优秀教育工作者。

二主要论著：

1．2003年4月论文《以新课改为契机，培养小学生语文综合实践能力》在《青岛教研》发表；

2．2003年7月论文《小学语文综合实践能力的培养》被中国教育教学研究杂志社发表。

三公开课

1．2003年7月举行胶南市级公开课《取人之长，补已之短》。

三、主要事迹

该同志深刻地认识到：要做一名好教师，不仅要教好书，更要育好人。因此"尊重人、解放人、发展人"的教育理念，便成了他心中最亮的灯盏。他坚信：学校教育的终极目标是使教师和学生得到更高层次的发展。就是使教师和学生成为充满灵性、张扬个性、全面发展的人。在这样教育理念的引领下，他把个人的成长和学校的发展联系在一起，以主人翁的精神和自律意识，积极进取，兢兢业业地工作，全心全意为师生服务。

该同志的教育教学论文多次获奖和发表：教育论文《 "学做家务事"教学课例》获全国中小学语文教师论文大赛一等奖；教育论文《以新课改为契机，努力培养小学生语文综合实践能力》在《中国教育创新教师论坛》发表；教育论文《小学生语文综合实践能力的培养》在《中国教育教学研究杂志》03年第二卷第九期发表；教育论文《小学生语文综合实践能力的培养》在《青岛教研》04年第五期发表。主持国家级立项课题"小学生语文识字教学的创新"于2006．12．22结题；青岛市级重点课题"研究平等和谐的亲子关系对子女成长的影响"，已结题；目前，正在进行的"学校制度约束与教师内在需求结合提高经典阅读有效性的研究"作为青岛市教育科学"十一五"规划研究课题。

"探索有佳境，奋斗无止境"。 "以人为本"的教育理念还在探索之中，这是影响我镇小学可持续发展的有机因素。只有沿着改革、创新与发展的路勇往直前，全镇小学一定会走向更加辉煌的明天。