刘炳久 1961年生，辽宁庄河人。童年在家乡读小学和中学，后进城接受高等教育，大学本科英语毕业，中学高级职称和省骨干教师。2000年研修教育管理研究生课程，2002年获硕士研究生同等学历证书，2005年赴澳大利亚阿德来德大学参加英语高级研修班学习，现任中国未来研究会教育分会研究员。从教三十余载，自20世纪90年代从事基础教育英语教育教学研究和教师培训工作，在各级报刊杂志、英语教学学术研讨会及优秀学术论文评比中，共发表获奖论文二十余篇。其中《A New Method For Communication》荣获93’桂林英语教学国际学术研讨会优秀论文奖并结集出版。《新教材·新观念·新模式》一文发表在2000年第9期《学英语》报上，同时在全国核心期刊杂志《中小学英语教学与研究》1999年举办的第二届全国中小学英语教学优秀论文评选大赛中获奖。《加速小学英语教师发展 适应现代化外语教育需要》一文编入2006年中国文联出版社出版的《中国当代教育理论与实践》一书中，同时被北京大学教育学院和中国未来研究会教育分会评为2007年优秀论文二等奖。《建立科学评价体系 推进英语教学全面发展》一文入编2006年由现代教育出版社出版的《现代教育理论与实践指导全书》中，本文被世界文化艺术研究中心、世界华人交流协会和中国科技研究交流中心评为2007年国际优秀论文，最新业绩成果免费入编《世界优秀专家人才名典》一书。在研训工作中，主持过省市级以上的科研课题研究和多次主持全市教育教学研讨会。《英语教学的创造教育研究》荣获辽宁省“八八”教育科学优秀成果二等奖。在教师培训工作中，积极投身于学历培训、岗位培训、继续教育和教师专业化发展中，多次被市教育委员会评为优秀辅导教师。现致力于研训一体和校本研修工作之中，深化基础教育英语课程改革，全面推进素质教育。《高中英语教学模式和素质教育初探》一文荣获东北地区英语新教材与教法研讨会优秀论文一等奖并结集出版。《深入开展校本研训活动 积极探索自主发展之路》一文荣获首届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会优秀论文一等奖，并获得由国家基础教育实验中心外语教育研究中心拟定出版的《全国中小学英语教学科研成果奖优秀文集》收录资格。