灵江中学历史沿革

临海市灵江中学，门牌号为临海市区江南大道42号，位于灵江大桥南端往黄岩方向100多米处，紧靠原104国道。学校创办于1980年4月，已有30多年的办学历史，文化底蕴深厚。

学校始称城郊中学，当年教职工31人，8月份按县招生计划招收高一初一新生各三个班总共327人。

1987年4月撤区并乡后，学校更名为灵江中学。1996年8月接纳了就在旁边的城南中学，办学规模随之扩大，教工人数增至99名，学生人数增加到1138个，学校占地面积增至27635平米，建筑面积增至7290平米。校内的功能区块重新设置，更显合理，促进了教育事业的发展。

1999年得到城关镇和市教育局的支持，建起两幢共3640平米的教学楼，2000年9月投入使用。随着行政区域的又一次变更，2000年8月学校又接纳了西郊中学，教工人数增至146，学生人数增至2024，办学规模再次扩大。

学校为了提升办学档次，进一步提高办学效益，在2002年向下岙余村征得学校南边土地51亩，其中一部分用于运动场的构建。并在江南办事处和市教育局的财力支持下，于2003年投资302万元，建造3388平米的实验楼一幢，2004年9月投入使用。2007年8月，为了整合优化教学资源，学校又接纳了处于同一街道的江南中学，形成了有教工186人，学生2136个的教学规模。为解决学生住宿紧张的问题，学校筹资230万兴建2318平米的宿舍楼一幢，2008学年交付使用。为改善师生的用膳条件，学校在原运动场上投资370万元，兴建3595平米的新食堂一座， 2009学年交付使用。至此，学校各项软硬件设施齐全，教学仪器设备按省I类标准配备，有计算机275台，设有计算机教室4个，多功能教室1个，图书馆藏书63812册，固定资产总值1911.4万元。

学校自创办以来，发扬“团结拼搏，奋力争先，务实开拓，自求发展”的灵江精神，坚持“全面育人，从严治校”八字方针，在教育教学上取得了可喜的成绩，一直来高考上线人数位列同类学校第一，为社会培养了15000多名有用人才。学校为省民主管理先进单位，省督导评估合格学校，省群众体育先进单位，省体育特色学校，台州市会考先进单位，台州市绿色学校，台州市业余体育训练先进单位，临海市群体师德创优先进单位，临海市日常行为规范达标学校，临海市平安学校。学校先后取得了省运会女子足球比赛第二名，省中学生运动会女子足球比赛初中组和高中组均为第二名，省青少年射箭比赛团体总分第三名的好成绩。

灵江中学校徽解释说明：

灵江拼音缩写共同组成一张“帆”的艺术图，寓意着团结一心、扬帆启程、锐意进取的灵江精神；图标抽象为“4”和“1”字，右下角四条水流合流向前，暗含着四校汇合。图标颜色为蓝色，代表理想。整个校标取自唐人王湾《次北固山下》的诗句 “潮平两岸阔，风正一帆悬” 。为了领略这壮丽开阔的学校发展未来图景，我们要树精神、正校风、做事业。

扬帆启程的灵江中学

奇峻无比的化骨岩下，温润翠色的灵江岸畔，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里，坐瞰灵江水，旁瞻苍翠滴，在景致天成的意境中独善其身。这是一片培菁育英的沃土，新生中孕育着无限的希望，憧憬着美好的未来； 这是一座凝重厚实的学苑，成长时传承着人类的文明，撒播着科学的精神；这是一处产生思想的殿堂，希望里绽放着生命的光芒，高扬着人文的旗帜；这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向浩瀚的知识海洋。这里，就是浙江省临海市灵江中学。站在知识的臂膀上，我们看得更高更远。历经人文的积淀与酝酿，今天的灵江中学正扬帆启程……

第一乐章 万象更新，继往开来

灵江中学，原名城郊中学， 1980年4月，始创于江南街道小山头,8月按县招生计划招收初一、高一各三班学生，占地面积仅有15亩。1987年4月撤区并乡后，学校更名为灵江中学。1996年8月与城南中学合并，发展成为30个班级，2000年8月合并了西郊中学，2006年8月又合并了江南中学，发展成现在占地面积119亩，具有45个教学班、2315个学生，教职工176人的完全中学。三十年来，学子满怀理想在这里沐浴着春风雨露，教师满怀热望在这里耕耘着希望沃土，将自己的青春韶华无怨无悔地抛洒在这里，用他们的才情和抱负谱写高亢激昂的奉献之歌。

学校地处灵江大桥和临海大桥中间位置，紧靠104国道，离崇和门5分钟车程，既没有闹市的喧嚣，又尽得老城的便利。江南街道业已并入临海市省级经济开发区，发展前景广阔，由此带来的经济提升和充足生源也将会给学校带来新的发展契机。

一放眼，这里全是沁人心脾的醉绿；一抬头，这里尽显教育神奇的天意。学校占地面积从不足15亩，扩大到119亩，校舍建筑面积达2.14万平方米，各类建筑设施布局合理，共有教学楼、行政楼、实验楼、餐厅楼等10栋，校门宽敞大气，所有教室都安装上了多媒体教学设备，教学装备先进齐全。现拥有计算机教室3个，计算机290台，化学、物理、生物实验室各有2个，通用技术和劳技教室1个，有图书馆和阅览室，藏书6.4万册，有计算机控制的校园音响系统，建立了便捷快速的校园网，正着力打造先进的数字校园，有220座的报告厅，学校还建有4个篮球场、6个羽毛球场，设有4架钢琴的音乐室和4个专业画室。学校建立省级学生体质健康监测与公告制度，并定期对学生体质健康进行测试。学校按照校园文化建设规划方案的整体要求，目前着力打造人文校园，优化育人环境。徜徉校园，但见楼宇各异、错落有致，艳色玉兰与古樟翠桂相映生辉，啾啾鸟语与琅琅书声琴瑟和鸣。绿草如茵，花繁叶茂，人文与自然景观相融，使校园平添了幽美雅韵，透溢出浓郁的文化气息。

学校现有教师176名，其中市级名师1人、高级教师26人、一级教师66人、医师1人、二级教师72人、高级技工8人。本科学历147人，专科学历18人，学历合格率94%。

近年来，学校先后获得了省民主管理先进单位、省群众先进体育单位、台州市会考先进单位、台州市业余体育训练先进单位、市级先进基层党组织、市安全文明校园等荣誉称号，并被评为浙江省体育特色学校、浙江省督导评估合格学校、台州市教育基本现代化学校、台州市绿色学校。

第二乐章 以人为本，和谐发展

培菁英才育，弘毅乐学道。苍梧之树，根深叶茂。春天吸收雨露的润泽，生机蓬勃；夏天承受阳光的照耀，神采奕奕；秋天汲取大地的精华，果实丰硕。

灵江中学在发展过程中始终围绕“内强管理，外塑形象”这一主线，力求实现“形象与内涵、规模与质量、初中与高中”三个同步发展，追求发展持续力。始终树立“以人为本，和谐发展”这一办学理念，在“团结一心、扬帆启程、锐意进取”的灵江精神的指引下，以让学生“学会做人，学有所成”为育人目标，让学生快乐学习、健康成长、特色发展，为全体学生可持续发展奠定基础；以“目标激励人、情感凝聚人、制度管理人”为用人观念，积极采取措施，树立典型、表彰先进、弘扬正气，打造一支敬业、大气、务实的教师队伍；以“从经验管理走向制度人文管理结合”为管理理念，逐步建立和谐、高效、活力的机制。以“爱国、孝亲、尊师、重友”为学生誓言，以“爱岗、苦教、善教、乐教”为教师誓言，以“树精神、正校风、做事业”为学校誓言，带领灵江中学一帆高悬，驶向壮丽开阔的发展远景。

在先进的办学理念引领下，全校师生重于行、实于做、立于思，追求真知，探索真理，学做真人，形成以“目标引领、常规落实、过程精细”为总体要求，构建和谐、高效、活力的管理机制。灵江中学坚持把育人为本作为学校发展的第一要务，为教师成长铺路，让每个教师成为阳光教师，成功教师，幸福教师；为学生发展奠基，致力铸就学生的健全人格，努力培养自主发展型学生。坚持制度化规范和人性化关怀相融。正如帕克·帕尔默在《教学勇气》中所说“好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。”灵江中学就需要这样一种教师，需要这样一种教学勇气，来突破课堂的限度，来把灵江中学办成临海人民满意的特色学校。

第三乐章 培菁育英，特色发展

抚花香满衣，灵江中学，数着江南岸畔的叶黄花红，经历无数风霜雨雪的洗礼，迎来一季绿意盎然的春天；教师两鬓的霜雪，学子一脸的青春，都融化在白雪覆盖下绿草涌动的激情里。来吧，春天作伴，创建省优秀示范性学校的步伐，穿行跋涉在春光氤氲中，已然看见一川芳草，满园桃花。

灵江中学在历年的办学实践中,主动适应社会进步的潮流，把握时代发展的脉搏，坚持“以质量求生存，以改革促发展，以特色上水平”的工作方针，在秉承和发展传统优势的基础上，探索并形成了灵江中学鲜明的办学特色。

特色的工作思路：

一、以高考美术为特色办学目标，打造临海美术特色学校名片。灵江中学美术班创办于2001年，是全市有名的美术高考特色班。现拥有4名专业教师，4个专业画室，8个美术教学班，设施齐全，办学经验丰富。高一年级注重基础，以文化课为主，美术课比例小，使学生把大量学习时间用于打好文化基础上，高二年级增加美术课时间，文化学习主抓会考合格率，高三安排美术集训，为专业考准备，专业考后全部精力冲刺高考。雾馀水畔，红杏在林。一分耕耘一分收获，2001年至今，考入中国美术学院8人，09年76人参加省美术高考，74人合格，合格率97%，10年86人参加省美术高考，85人合格，合格率99%。

二、以女足、射箭为体育特色，丰富省体育特色学校内涵。灵江中学女足成立于1999年，现有93至94年龄段队员18人，97至98年龄段队员18名，C级职称教练员两名，队伍建队以来成绩显著，02年曾获十二届省运会第二名，09年分获浙江省第十一届中学生运动会女足初、高中组第二名。灵江中学射箭队成立于2007年10月，由台州市委托临海市承办，临海市体育局指定由灵江中学主办。同年11月选派5名队员去省队学习。07、08年获省锦标赛第三名，09年省锦标赛分别取得3个冠军、2个亚军的好成绩，10年省运会分别取得2个亚军、3个第三名的优异成绩。

三、以“明精实”为总体要求，创设特色的课堂教学，构建爱岗、苦教、善教、乐教的新教学文化。木秀于林是景观，秀木成林才壮观，全校一线教师勇于探索，积极参与，课堂教学不断追求方法的科学性、设计的多元性、手段的灵活性、情感的丰富性、思维的活跃性，主题的创新性，打磨高效特色的课堂教学，“明精实”（明—明理念，明学生，明目标，明教材；精—教学设计精细，教学语言精炼，教学艺术精湛；实——追寻真实课堂，学生扎实训练，善于求实创新。）的最优化高效课堂。最优化高效课堂教学的改革实践，让学生抬起了头，掌握了学习的主动权，享受到了成功的喜悦，品尝到了主动学习的甜头，学生深有感触地说：“在这样的课堂学习过程中，我们在不断地发现问题，研究问题、解决问题，我们的思维能力在无形中得到了提高”。灵江中学初、高中成绩连年创新高，08学年高考上线率79%，09学年为82%，初中各年级各学科质量指数在全市的排名有质的飞跃，10学年初一语文、科学已进入全市十名内，当下正朝着稳步提升高中质量，努力建成省级重点普通高中，做大、做强初中教育，成为市内名校不断前行。

四、以季羡林先生的人生四要“爱国、孝亲、尊师、爱友”为德育教育切入点，探索特色的“生活化”德育。为增强德育的针对性和成效性，灵江中学以争做“五好”学生为抓手，认真做好学生良好习惯的养成教育，做到学生像学生。完善生活区管理制度和寝室星级管理机制，营造良好的班级文化环境，形成正确的舆论导向，创设和谐的学生关系，形成良好班风，以“文明班级”、“优秀团支部”的创建为引导，积极探索班集体建设的内在规律，使学校优秀班集体的面不断扩大。进一步建设和完善校园的环境，通过静态软硬环境建设，使学校一草一木，一石一楼，均赋予文化内涵，提高学生的审美修养和文明素质；建设和完善《灵江中学班级考核细则》、《灵江中学学生手册》、《学生思想品德考核规范》等制度，充分发挥制度引领作用；建设和完善学校的各种仪式、礼仪行为、传统节庆活动，发挥其潜移默化、陶冶情操的育人功能，提升学生文化品位。同时，完善《灵江中学班主任岗位考核细则》，重视量化考核。健全优秀班主任评比制度，奖励长期担任班主任工作的优秀教师。

雨霁云开，辽阔晴空更璀璨。当你走进校园，你会听见书声与歌声奏出的交响乐，会看见学生用考试成绩与欢歌笑语绘制的人生蓝图。教育即生活，生活即教育，“生活化”德育促进了学生的全面发展。

每一朵鲜花都绽开了希望，

每一片绿叶都摇曳出生机，

每一扇门窗都打开了历史的追忆。

“用心寻找春天与快乐，用爱编织秋天和自由。”灵江人有追求，有豪情，更有思考：高瞻远瞩，勇立潮头，和谐共进，力创名校，谱写一曲灵江岸畔的青春之歌！今天的灵江中学科学地提出建设灵江、发展灵江的工作思路：围绕“一个中心”（全面推进素质教育，提高教育教学质量）；深化“二项改革”（教育教学管理改革；学校内部人事制度改革）；营造“三个环境”（营造能够使人才脱颖而出，发挥每个教师聪明才智的工作环境；营造能够使学生抬头求知、刻苦努力的学习环境；营造功能分明、和谐雅韵的校园人文环境）。按照这一工作思路，学校正走上内涵发展的办学轨道。

“潮平两岸阔，风正一帆悬” 。在理想教育的感召下，我们将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的灵江中学，必将承载着深厚文化与历代灵江人的宏伟梦想，乘风破浪， 扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！为临海的教育事业做出自己应有的贡献！

孔子万世风骨在，一腔热血写春秋。三十年厚重的校史，是一份喜悦，一种荣耀，更是一份期待，一种责任。当岁月的斑驳已成印痕，历史将继续见证，今天的灵江，将高扬起科学发展的新航帆，努力探索现代中学的成长道路和先进理念，继往开来，乘风破浪，朝着更加辉煌的明天昂然奋进！这是梦的超越，这是梦的飞翔！