林雄州 中学高级教师。男，1939年11月出生，广东澄海人。毕业于广州华南大学数学专业（函授）。1961年原广州工学院附设中专教学教师班毕业，1963－1966年参加华南师范学院数学专科函授，自1961年起先后在陆丰市龙山中学、南塘中学、澄海市新溪中学、苏北中学任教学教师。主要业绩：1961年参加教育工作，1990年被评为特级教师，从事中学数学学科的教育教学和研究工作1989年获全国优秀教师称号。代表性论著有《数学例题衍化例谈》、《中学数学教学方法的管理原则》等，其中：《数学意识与数学教学》、《中学数学教学的管理概述》、《数学魅力及其教学意义》等多篇文章在"全国初中数学教研年会"和广东省中学数学教研论文评比中获奖。多年来致力于中学数学科的教学与研究，在教学实践中着力探讨数学的原则和方法，创立以"启发性，循序性和透明性"为教学方法的管理基本原则，以"导、学、练、议、结"为课堂教学的基本模式；以"原则目标"为教学评价的基本标准的"导学式教学法"。