长春中医药大学人文管理学院是2006年6月在学校内部管理体制改革中重新组建的。其前身是原吉林卫生管理干部学院，曾被卫生部确定为 “ 卫生部东北三省卫生管理干部培训基地 ” ，“ 全国卫生财会干部培训基地 ” ，承担卫生部下达的全国卫生管理干部培训任务和吉林省卫生系统管理干部培训工作。自 1991 年设置成人本科教育以来（含留学生教育），先后培养（培训）各级各类卫生管理干部 2000 余人。

学院概况

办学思想

工作目标

教学管理

学风建设

党建工作

学院概况

在此期间，先后承担卫生部、吉林省各级科研课题二十余项，如 “ 吉林省卫生系统专门人才现状调查和需求预测研究 ” 、“ 城市卫生服务研究 ” 等；出版《卫生人力资源发展研究》、《实用卫生经济学》等十余部卫生管理方面专著；发表 “ 论医院系统管理 ” 、“ 卫生资源优化配置对策研究 ” 等论文二百余篇；多次举办全国卫生管理学术研讨会等学术活动，其卫生事业管理的学术水平在国内具有较高地位。

2001 年并入长春中医学院以后，相继开设了公共事业管理、市场营销、英语、日语等 4 个普通本科专业。学院现有教工 62 人，其中教师 57 人，行政人员 5 人；教授 4 人，副教授 19 人，讲师 11 人，助教 21 人，实验员 2 人。现有在校学生 911 人。根据教学工作需要设置卫生事业管理、药事管理、卫生法、经济管理、市场营销、英语（一）、英语（二）、英语专业、日（俄）语等 9 个教研室。学院现承担 80 余门主要课程和全校外语公共课教学任务，每年教学时数为 24000 学时。学院现有语音实验室 4 个，有教师图书资料室 1 个，备有教学参考书 3000 余册。同时建有综合管理实验室1个。

办学思想

以 “ 三个代表 ” 重要思想和 “ 科学发展观 ” 为指导，在学校党委的领导下，忠诚党的教育事业，落实学校的发展规划，团结奋斗、励精图治、和谐发展、教书育人。

工作目标

以本科教学为基础，以培养应用型、复合型高级人才为目标，加强学科建设、专业建设和课程建设，注重教学改革和创新，力求办出特色，为人文管理学院的发展奠定基础，进而为建设教学研究型大学贡献力量。

教学管理

认真贯彻执行学校的教学文件和各项规章制度，定期召开教研室主任教学例会，及时研究解决教学中的各种问题。加强教学管理，保证教学质量，注重研究提高教学质量的方式方法。坚持各级听课制度，开展期中教学检查，注意对青年教师的考核和培养，在考试命题、试卷评阅方面做到了标准化、规范化；坚持严谨的科学态度，实事求是、树立良好的学术氛围，目前，人文管理类在研课题省级 4 项、校级 3 项，主编全国规划教材 1 部、主编卫生管理系列教材 2 部，副主编 2 部。发表论文 30 余篇。

学风建设

自学院成立以来，一直重视师德教育，注意对学生学习能力、学习方法等综合素质培养，加强学生专业思想教育，指导学生开展学术活动，举办学术讲座，讲授边缘科学知识，开阔学生视野。目前，已获省、校各级各类奖励 60 人次。建立健全学生管理各项规章制度，制定了各类评比的量化标准。先后制定《学生工作制度》、《学生日常管理条例》、《学生宿舍卫生检查标准》等管理规定，严格执行，取得了明显效果。积极开展校园文化活动和社会实践，根据专业特点举行了丰富多彩的校园文化活动，举办 “ 配乐朗诵大赛 ” ，长征颂大型宣誓活动；参加吉林省第二届、第三届 “ 育英杯 ” 日语演讲比赛获得优秀节目表演奖。关注学生心理健康和贫困生工作。学院聘任有关老师为学生心理咨询指导教师，建立学生心理健康档案，针对学生个体进行谈心工作，解决学生心理问题。全体教师和学生党员为贫困学生捐款，建立扶贫助困基金，解决学生基本生活困难。

党建工作

该院学生党建工作从无到有，教师党员积极帮助学生党支部做好党员发展工作，学生党支部 2004 年成立至今，现已发展学生党员 81 人，学生党员队伍不断壮大，党建工作不断深入。该院被中共长春市委评为 “ 先进基层党组织 ” ，在长春中医药大学保持共产党员先进性教育活动中，获 “ 先进基层单位 ” 等表彰。

在工作中，学院积极落实科学发展观，从学院的实际情况出发，结合本科教学水平评估工作，按照《评估指标体系》的各项要求，认真工作、扎实推进；积极深化教学改革，重点加强专业建设和课程建设，全面提高教学质量。把该院办成教学资源丰富、专业基础牢固、专业特色明显、学术氛围浓厚、管理科学的人文管理学院。