简介

学校沿革

教师队伍现状

学校分布情况

班级情况

阶段目标

巩固成果及规划

基础设施建设项目及时间

简介

黎水镇地处黔江西北角，离黔江城区约98公里，是黔江区的三个边贸集镇之一，同本区的黄溪镇、杉岭乡交界，与湖北省利川市文斗乡、咸丰县活龙乡接壤。这里勤劳、质朴的土家、苗、汉各族人民，世代与共，和睦相处，繁衍生息，辛勤耕耘，让这片神奇的土地，焕发出勃勃生机。黎水办学历史悠久，自清光绪十六年（1890）开办私学以来，经历了历史的变迁已有一百多年的历史。

学校沿革

黎水办学从清代开始，由于地处黔江西北边境，私人办学非常突出。清光绪十六年（1890），在黎水坝设明伦义学。清咸丰年间，黎水乡黄泥村有个名叫肖先桂，字永福的土家族人，捐出私产，成立书馆，聘请外地名师教学，历时60余年。常年有30余人，民国十九年（1930），黎水乡开明绅士田纯卿创办黎大乡广文小学，自任校长，聘请教师，教学统一课本。民国三十年（1941），他又创办黎大乡女子职业学校。民国三十三年（1944），他又牵头，并亲自主持在白石关创办黔江私立武陵初级中学校。

民国二十九年（1940）八月，黎大乡广文小学校改建为黎大乡中心国民学校，建国后更名为黎水乡完全小学校。尔后，经公社小学，公社学校，再改名为黎水乡中心小学校。

民国二十四年（1935），成立新花保国民学校。1950年，更名新花村小学校。1981年，黔江县人民政府行文正式批准改建为新花人民公社学校，校址萝卜坪。社改乡，更名为新花乡中心小学校。

新中国成立后，1951年——1954年，黎水办学初具规模，当时正值土地改革时期，共产党发动群众识字，接受教育。1955年——1958年，全国大炼钢铁时期，当时实行“军事化”，学生住校学习，吃饭、住宿都在学校。1959年——1964年，中心校、村小规模较小。1965年——1968年期间，正值中国的文化大革命，学校也受到了冲击。1969年——1971年，文化大革命结束，学校工作百废待举，小学班级逐步增多，所有的学校均由中心校管辖。1971年——1984年，学校开始进入管理的时期，教学规模扩大， 1984年——1987年，在黔江县教委、黄溪区教办的直接领导下，学校工作出现了新的局面。1988年——1990年8月，学校各项工作稳步向前发展，办学规模也有一定程度的扩大。1990年9月——1994年8月，小学普及了实验教学，并顺利地接受了验收。1994年9月——1996年底，学校开始实行规范管理，引进竞争、激励机制，考核教师也按有关细则进行操作。1997年春——1999年7月，学校工作主要是“普九”，中心校初中教学楼投入使用，黎水学校实现了“九年一贯制”的目标。1999年9月——2001年11月，学校实行“竞争上岗、每学年严格兑现奖惩、教学业绩与教学地点挂钩”等一系列管理办法，这期间，新花小学与黎水小学一起，隶属于黄溪教办管辖。2001年11月——2005年7月，2001年11月，乡镇行政体制调整，原新花、黎水两乡合并为黎水镇，在认真分析黎水教育现状的基础上，新的学校班子大胆创新，提出了“四校两点一园”的办学格局，“四校”即中心校、新花小学、竹元小学、黔龙希望小学,两点即坪桥村校、长坪村校教学点，“一园”即镇中心校童欢幼儿园,并且决心用二到三年的时间，学校办学水平达区中等水平，力争2005年把黎水镇中心校办成边区“窗口”学校。

2005年8月——，学校办学规模进一步扩大，学校教师队伍建设、基础设施建设等方面出现了新的气象。现代教学设备到位，管理更趋完善、合理，学校教育将为当地经济发展奠定坚实的基础。

教师队伍现状

我镇学校现有正式教师63人，其中，男教师49人，女教师14人；党员7人；本科3人，专科29人，中师中专29人，初高中2人；30岁及以下28人，31岁至45岁18人，46岁及以上17人；中级职务16人，初级职务46人，技工1人。黎水籍教师37人，占58%

学校分布情况

现全镇有中心校一所、新花小学、竹元小学、黔龙希望小学,两个教学点即坪桥村校、长坪村校，“一园”即中心校童欢幼儿园。

班级情况

（1）、中心校： 1——9年级共有18个教学班，其中初中教学班6个，学生248人；小学12个教学班，学生534人。

（2）新花小学：教学班6个，学生369人；

（3）竹园村小：教学班6个，学生269人；

（4）黄泥村小：教学班6个，学生218人；

（5）坪桥教学点：教学班1个，学生22人；

（6）长坪教学点：教学班1个，学生20人；

全镇初中学生248人，小学在校生1432人，学前班4个，学生163人。

阶段目标

第一阶段（二年：2006——2007年）：认真落实学校办学理念、“以人为本”教育的要求，结合实际，提升教育教学质量观念，加强队伍建设，加快软硬件建设步伐。解决教师和部分学生的住校问题，努力使我校的硬件设施达乡镇示范学校要求，教学质量、科研水平达区同类学校一流水平。

第二阶段（一年：2008年）：继续完善软硬件建设，加强教育管理和科研力度，完善中心校的各项管理制度、方案，建立一套科学、规范、可持续发展的教育教学管理与激励机制。

第三阶段（二年：2009——2010年）：全面提升学校教育质量，办出学校特色，建成名副其实的黔江边区窗口学校，乡镇示范学校。

巩固成果及规划

在巩固已达标的“校园文化建设达标学校”、“安全文明校园”、“文明礼仪示范学校”成果的基础上实施下列规划：

2006年：区级卫生先进单位；

2007年：区级文明单位；

2008年：德育示范学校；

2009年：乡镇教育科研示范学校。

基础设施建设项目及时间

2006年，完成中心校综合楼的修建。

2007年，教师周转房的建设；竹元小学的改建。

2008年，学生食堂及宿舍的修建。

2009年，中心校运动场的建设。

2010年，校园文化建设，学校规划基本完成。