办学特色

办学理念

教学管理

发展规划

世纪腾飞

奋斗目标

松竹中学位于松竹镇，举目可望神州的千古奇塔三元启秀。这里位置优越，交通便利，环境幽静，景色怡人，承旭日之光，沐清爽之气，环境亮丽怡人。是莘莘学子求知、交流、深造的书香学府；这里地利人和，熠熠明星，云集其间，不愧为钟灵毓秀的人文圣地。学校占地面积5万多平方米，建筑面积5万多平方米，拥有教学楼1幢，艺术楼综合楼1幢，学生宿舍食堂楼1幢，办教师宿舍楼3幢。

办学特色

学校秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，坚持“育人为本，教学为主，面向全体，因材施教”的办学理念，以教育学生“学会做人，学会学习”、“主动适应，主动发展”为目标，进取开拓，逐步形成了“科学、求实、创新”的办学特色。特别是近年来，学校领导班子认真贯彻国家的教育政策和法规，遵循教育规律，积极推进教育教学改革，倡导“团结勤奋、求实上进，严谨博育，创新高效”的精神，开展“成功教育”理论实践，开展“自管、自治、自教、自律”活动，提高德育的实效性，多方面培养学生的综合素质能力和创新精神，在抓好普通学科教学的同时，注意抓好体育、艺术课的教学开拓及科技辅导课的指导。促进学生全面素质的发展，使松竹中学一直居于雷州市面上中学龙头地位。

我校坚持以学生发展为本，尊重学生个性差别，关注学生发展方向，激发学生自主意识，挖掘学生智慧潜能。“三年一统”备考迈出大步伐；“分层教学”、“成绩跟踪反馈”，成效显著；课程改革不断深入，“先教后学”的新型教学模式，有序推进，“自主、合作、探究”的新型学习方式，深受学生欢迎。

办学理念

面对当今市场经济，家长对学校期望值的提高，我们把“家长就是顾客”确立为新时期的办学理念，以“感恩、和善、自主、创新”的品质为培养目标，强化“以生为本，自主发展”的育人观念；致力推行“事事是教材，处处是学堂，人人是教师”的品牌经营战略；努力践行四个策略，即“自我教育，自我管理”的教育策略、“自主合作、巧讲善导”的教学策略、“内求和谐，外求发展”的管理策略和“文化树人，文化立校”的形象策略。

教学管理

学校调整修订了新一轮教学计划，增加公共选修课数量，规范公共选修课的管理，加强了绿色环境和心理健康教学，为学生提供宽松、自由的学习环境。进行课程考试考核改革，规范了课程考核程序，建立了客观、公正的成绩评价体系，充分调动学生的学习积极性，引导学生树立正确的学习观念，形成了良好的学风、考风和校风。

在课堂教学中，要求确立学生在教学过程中的主体地位，全方位激发学生的主体精神，引导学生参与教学过程，努力贯彻“一切以学生未来发展为本”的教学宗旨，坚持面向全体、因材施教和整体优化的原则，充分发挥教师的主导作用，深入研究素质教育与课堂教学的关系，大胆改革，勇于完成，善于总结，注重实效，不断提高课堂教学质量的效益。

学校积极探索研究新课标教法，注重情景教学，采取公开课、观摩课形式，激发师生参与新课标教学的兴趣。定期举行青年教师新课标课堂教学竞赛，有力地推动了新课程课堂教学改革，造就了一大批教改新秀，逐步形成以学生为主体的课堂教学模式。

发展规划

在新的发展时期，只有解放思想，找准方向，才能从容应对，稳步发展。要做到这些，必须做好下列工作：

（一）尽快完善各项制度建设。制度管人，机制激人，这是铁定不变的经验。为此，在学校的工作中，必须尽快加强制度建设。一是出台教学奖励制度，加大对教学效果、教研成果和中、高考的奖励。用奖励机制激发师生们的工作热情，营造人人讲质量、人人讲教研、人人讲成果的良好氛围；二是完善教学评估机制，对老师的工作质量进行深入评估，将老师的工作态度、教学质量与效益挂勾，真正体现“多劳多得”、“优质优酬”的原则；三是完善级组管理制度，及时总结级组经验，出台完整的管理制度，建立级组管理委员会，让行政领导真正成为级组管理工作的督导者，使级组管理工作再上台阶。

（二）深入开展德育研究，不断提升德育水平。学校必须每月召开一次德育研讨会，及时分析、掌握学生的思想素质及其常规行为动态，精心构建一种行之有效的德育管理模式，为社会培养健康人才作出最大努力。

（三）加大投入，强化管理，努力提高教学质量。针对学校教学工作的现状，必须做好三项工作：一是切实强化常规管理，向过程要效益；二是逐步完善教学检查评估督导机制，努力促进教师课堂教学水平的提高；三是加大中考备考力度，力争高考年年有新的亮点；四是加大省绿色学校环境保护。

（四）强化自己的办学特色。学校要发展，特色须先行。按照这一特色教育理念，必须做到：

1、建好一个班子，严抓特长生教学。特长生教学本是学校特色教学优势，但教学仍处于一种初级阶段。无专人管理、无专项资金、无专任教师的“三无”现状严重制约着特色教学的发展。因此，学校必须组建一个专门的领导机构，成立一个专门负责管理部门，切实解决音乐、美术、体育特色教学过程中存在的制度空缺、设施缺少和资金短缺的问题。与此同时，要走出校门，与各高校保持联系，及时了解高考动态，切实为特长生的培训当好导航。

2、拓展培训规模，建好三个特长班。根据特长生专业上线率的实际情况，有必要尽快拓展培训规模，尽快走出“小”、“散”、“乱”的作坊式培训。争取条件让特长生有自己的教室，有自己的教师，有自己的学习计划。对于招入的体艺特长生，必须规范管理，把他们作为松竹中学升学活广告。

（五）加强基本建设，继续做大规模。根据当前的办学形势，学校必须花大气力拓展教育教学空间。没有拓展就没有出路，这是十分清楚的问题。为让学校早日摆脱有限的空间困境，必须争取上级支持，采取多渠道投资的形式，为学校长远发展奠定坚实基础。

历尽艰难，我们终于在新世纪里收获累累硕果。展望前程，虽然机遇与挑战、期盼与担忧共存，但我们毕竟有了新的扩建规划，有了更广阔的施展空间。阿基米德说过：“给我一个支点，我将把地球撬动。”让我们在以新一届班子领导下，以“抓紧机遇，与时俱进，攻坚破难，求真务实，重塑形象，再创松竹辉煌”为工作目标，发展特色，提升内涵，努力创办“教师出名牌，特色创品牌，质量捧金牌”的特色学校。

世纪腾飞

松竹中学在曹仁培的领导下，勇于探究，锐意改革，以“转变观念，统一思想；分级管理，绩效优先；严要求，高标准，创造一流效果，再树二中形象”为办学思路，努力创办“教师出名牌，特色创品牌，质量捧金牌”的优质学校。我们深信，巍巍学府——松竹中学，在新的世纪里，将会继往开来，腾飞永远！

奋斗目标

我们的奋斗目标是跨进先进学校的行列。我们决心抓住这次复评的机遇，争取主管单位支持和办学单位加大投人，加快基础设施建设，加强校风建设，大面积提高教学质量，以一流的育人环境，一流的设备，一流的师资，一流的管理，一流的教学质量，昂首前行，迎接辉煌的未来。