题名: 开放式的远程教学

主题关键词: 科普

原文

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开放式的远程教学中，学生的主控性增强，他可以更自由地按自己的兴趣和需要选择课程。所有各科的教材都储存在计算机中，学生选择适用的来学习，自发地完成作为国家公民的准备工作。学生的家庭背景和天赋资质的差异，可能使各人选择的教材产生较大的不同。全球性计算机网络连线后，浩如烟海的可学习资料全都在各人的指端垂手可得。没有人能读完那么多知识，学生首先要选择想学什么，其次要自己发现问题，然后再设法解决问题，最后知识才能变成有用的。

未来社会的青年所要面对的现实是：他的长辈们从没遇见过的问题每天接二连三地出现，每一个问题好像都没有标准答案。他们必须学会找出隐藏的问题，并且知道哪里可能找到答案。这不是现代教科书后面，老师仔细设计出的练习题所能培养出来的能力。课程的可变性，教材的多样性是未来教育中重要表现形态。教科书可能是虚拟的，不存在一篇或一本的面貌，它是一个学习环境。它的目标是教导学生发现问题，解决问题的能力；知识同一件事的各种不同说法和理论，使学生成为有效率、有创造力的学习者。