| 词条 | 解析儿童多动症 |
| 释义 | 作 者：（日）市川宏伸 著，胡静敏 译 出 版 社：万卷出版公司 出版时间：2009-1-1 页 数：86 字 数：39000 印刷时间：2009-1-1 开 本：32开 编辑推荐捕捉多动症患儿发出的六大信号，深度分析多动症诊断标准及治疗方案，清楚界定家长和老师必须完成的任务。 内容简介多动症是一种常见的儿童行为问题，有多种发病原因。由于认识不足，有时会误诊、漏诊，如果不及时治疗，还会在家庭和学校中造成不良影响。很多家长因为自己的孩子患了多动症而感到十分苦恼，本书正是为这些面对儿童多动症感到手足无措的家长专门撰写的，全面、详细地讲解了多动症的一般表现和治疗方法，是帮助孩子稳定多动症状最好的行动指南。 这是一本帮助家长全面了解孩子成长过程中心理状况的书。 这是一本可以在家长、老师、孩子间架起一道桥的书。 作者简介市川宏伸，1945年出生。毕业于北海道大学医学部，并取得了东京大学研究院药学研究院药学研究系硕士学位。在东京医科齿科大学神经精神科研修后，l982年起在东京都立梅丘医院工作。l998年起担任副院长，2004年起担任院长至今。 曾监译《AD/HD儿童注意力缺陷·多动障碍 为父母和专家撰写的指南》（东京书籍），编著书籍有《临床医生应该了解的儿童精神科》（医学书院）、《儿童心理看护百事通》（永井书店），著有《广泛性发育障碍儿童与医疗》（贺茂川出版）、《青春期的心理疾病》（主妇之友社）等书。 目录前言 常识测验 您了解AD/HD吗 1 您立刻就可以做的事情 个例 我家孩子是AD/HD吗 了解 AD/HD是心理疾病吗 了解 必须去医院吗 谈话 患儿要传达给周围的人最基本的信息 改变 改变对待孩子的思维方式 改变 改变不良的生活习惯 专栏 不爱上学也是AD/HD的症状吗 2 需要关注的烦恼信号 个例 一去学校，就麻烦不断 信号 上课时不能安静地听讲 信号 有些科目成绩极差 信号 不能与小伙伴一起做游戏 信号 无论在家还是在外面，总是不断受伤 信号 不能很好地理解言语的含义 信号 一旦被批评就变得暴躁、哭闹 专栏 AD/HD与斑级混乱有关系吗 3 要正确理解AD/HD 个例 是因为家教不好吗 原因 主要原因是脑功能障碍 诊断标准 通过三个要点来诊断AD/HD …… 4 苦恼时请向专家咨询 5 了解家长和老师的任务 |
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