图书简介：

内容提要：

图书目录：

图书简介：

作/译者：肖川 出版社：吉林大学出版社

出版日期：2009年05月ISBN：9787560144399 [十位:756014439X]

页数：498 重约：0.570KG

定价：￥45.00

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团购批发价：￥14.40

内容提要：

本书具有以下几个鲜明特征:

1.效率优先,兼顾重点。本书在结构框架上,严格按照《教育学专业基础综合考试大纲》规定的考查知识点,对教材内容进行整合,删除了一些不符合大纲考查知识点的内容,目的是最大限度地减轻考生的负担,增强考生对知识点的理解和把握,有侧重、有针对性地复习,以期获得最理想的复习收益。

2.总结概括,编排合理。本书以全面性复习为着眼点,从系统复习的角度出发,旨在通过本书的学习,对于考点可以一网打尽,绝无遗漏,用易于理解的方式和科学的编排,更有助于考生贴近考试脉搏,重难点突出、讲解透彻、... [显示全部]

图书目录：

第一部分 教育学原理

第一章 教育学概述

第二章 教育及其产生与发展

第三章 教育与社会发展

第四章 教育与人的发展

第五章 教育目的与培养目标

第六章 教育制度

第七章 课程

第八章 教学

第九章 德育

第十章 教师与学生

第二部分 中外教育史

第一章 中国古代教育

第二章 中国近代教育

第三章 中国现代教育

第四章 外国古代教育

第五章 外国近代教育

第六章 外国现代教育

第三部分 教育心理学

第一章 教育心理学概述

第二章 心理发展与教育

第三章 学习及其理论解释

第四章 学习动机

第五章... [显示全部]